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    微课在小学语文教学中的运用探讨

    刘镇瑜
    1013页
    查看更多>>摘要：科学技术在不断的进步,在此过程中小学语文教师也要运用先进的技术,到教育教学中有效的去辅助小学语文的教学提升教学的质量,文章围绕微课在小学语文教学中的运用进行探讨,提出合理的见解,希望给小学语文教师提供一些参考.

    微课小学语文语文素养

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    新时代语文教育"六结合"创新人才培养新模式

    李美容
    1014-1015页
    查看更多>>摘要：教育是国之大计、党之大计.2018年习总书记在全国教育大会上的重要讲话从国家、民族、历史、未来的高度使我们深刻的认识到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题.人才资源作为推动教育高质量发展的重要载体、作为构建教育新发展格局的重要依托、作为擘画教育新发展局面的重要抓手,使教育主体更加认识到培养人才的重要性、必要性和紧迫性.

    新时代语文人才培养

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    小班幼儿生活常规教育存在的问题及对策分析

    陈杰
    1014页
    查看更多>>摘要：生活常规教育是幼儿在幼儿园参与一日生活、游戏和学习的基本流程以及规范,它是小学幼儿教育不可缺少的一项教学内容,有助于引导幼儿养成良好的规范和行为准则.然而目前小班幼儿生活常规教育中由于一些影响因素的存在,使得生活常规教育效果并不理想,幼儿园要深入分析生活常规教育其中存在的问题,制度科学合理的解决对策.本文是对小班幼儿生活常规教育存在的问题及对策分析,从中总结出适合时代发展的小学幼儿生活常规教育方式,为小班幼儿后续发展打下良好基础.

    小班幼儿生活常规教育问题及对策

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    初中英语阅读教学的研究——利用思维导图培养初中生英语自主学习能力

    李华英
    1015页
    查看更多>>摘要：思维能力在学生成长与发展过程中起着关键作用,在教育领域改革发展的背景下,思维导图已经成为发展学生思维能力的重要途径,越来越受到教育工作者的重视.当前,传统的初中英语教学方法已无法满足学生多元化发展需求,因此要培养学生的自主学习能力,就必须充分认识思维导图在初中英语阅读教学中的重要性,以学生为中心探索教学策略,促进学生的全面发展.基于此,本文围绕初中阅读阅读教学,探究了利用思维导图培养初中生英语自主学习能力的途径.

    初中英语思维导图自主学习能力

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    浅谈中小学主题党日活动创新研究

    董爽
    1016页
    查看更多>>摘要：本文力图针对目前中小学主题党日活动存在的问题,从主题之"新"、形式之"新"等角度,并注重结合党史学习教育、国内国际时政热点以及中小学校各个学科的特点研究等方面对中小学主题党日活动进行创新性研究.

    主题党日活动主题创新形式创新

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    初中语文情趣化阅读教学探究

    李花
    1016-1017页
    查看更多>>摘要：趣味性阅读教学尝试用着以完善的教学理念来带动学生们的阅读兴趣,将他们引入情境极其丰富多彩、具有个性化、创新性的文本之中.再辅以有效的教学手段,将学生们引入趣味横生的语文阅读教学环节,增强他们对文章的理解,助力自己阅读能力的提升.文章列举了一些简单,可行性较强的方法,仅供参考.

    初中语文情趣化阅读探究

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    初中化学实验教学创新的视角及思考

    陈振威
    1017页
    查看更多>>摘要：化学作为初中教育的重要课程,其对学生的影响是深远而持久的.一方面其作为必学科目之一,其学习效果关系到学生的中考成绩,另一方面化学学科因其自身独特性,向学生展示了丰富多彩的物质世界,并且通过对微观成分的学习,有利于拓展学生的宏观和微观视野.实验教学作为初中化学教育的一部分,无论是对课堂教学的发展,还是实现学生的未来发展都具有重要意义.本文从当前初中化学实验教学创新过程中存在的问题出发,结合其教学创新意义和现有经验,探索出相关实验教学创新策略.

    初中化学实验教学创新探究

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    探讨小学语文阅读教学方法

    陈芳
    1018-1019页
    查看更多>>摘要：小学是学生初接触阅读的关键时期,如果此阶段老师不注重对学生阅读兴趣的培养,很容易让学生后续对语文学习产生一些抵触情绪,会对学生未来的语文学习带来不利影响.所以,当前小学语文教学中,培养学生的阅读能力是一项十分重要的教学任务,由于阅读是一个长期积累的学习过程,老师需要将课内外阅读衔接起来,以提升对学生阅读能力培养的质量和效率.文章首先对小学语文课内外衔接的问题进行分析,然后提出了小学语文课内外阅读有效衔接的策略.

    小学语文课内外阅读有效衔接实践策略

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    关注"生活"的初中物理教学策略

    廖红明
    1018页
    查看更多>>摘要：生活化教学是新课标改革背景下广大教育工作者的最高追求,也是教学工作的本质要求.在初中阶段的教学活动中,教师要认识到教育是服务于日常生活的,脱离生活实际的教育是不现实的,要把握好教学的关键和核心,在有限的课堂时间内有的放矢的完成对学生的引导.在初中物理教学活动中,教师要更多的关注生活,整合生活化的教学资源,丰富教学的形式和内容,在推动教学改革的同时提高物理教学的质量和水平.基于此,本文就从巧用生活事例、设计生活化问题、组织生活实验几个方面论述了增强初中物理生活化教学的策略.

    初中物理关注生活课堂构建策略

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    人工智能在我校初中英语教学中的应用

    许磊
    1019页
    查看更多>>摘要：发展智能教育,推动实现教育信息化是国家战略.积极探索人工智能在初中英语教学的应用有利于依托技术提高英语教学效率.经过一年的项目实践,笔者所在学校在人工智能辅助初中英语教学方面形成了一批有价值、可复制的教学案例,发挥了人工智能在促进初中英语教学方面的积极作用.

    人工智能英语教学

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