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    合作学习模式在小学体育教学中的应用

    曹文洁
    214-215页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革工作的不断深入,小学体育教学也发生了一定的变化,在开展体育教学过程当中,通过合作模式可以提高学生的团队意识和集体意识,合作模式能充分体现以老师为主,学生为主体的教学原则,学生之间的合作和沟通可以帮助学生获得更好的身体素质,充分调动学生的积极性,提高体育教学质量和效率,本文将围绕合作学习模式在小学体育教学中的运用为话题进行探讨.

    小学体育合作学习身体素质

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    如何让小学语文课堂变得生动有趣

    张树根
    215页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,他们的心智不成熟,容易被外界吸引,并且具有强烈的好奇心.在语文教学中,如果教师的教学方式较为死板,教学内容较为枯燥,那么将会让学生失去学习的兴趣和动力.我们知道,兴趣是最好的老师,如何有效地提高学生的学习兴趣是我们教师需要考虑的问题,作为教师,要与时俱进,提高自己的眼界,改变古板的教学方式,丰富课堂教学内容,把小学语文的课堂变得生动有趣,才能有效地提高学生的学习兴趣,进而提高小学语文课堂教学的质量和效率.本文结合实际教学经验,对如何让小学语文课堂变得生动有趣进行了分析,并提出了自己的见解和看法.

    小学语文丰富教学课堂生动有趣

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    小学体育教学中开展健美操运动对学生身心素质发展的影响

    张慧
    216页
    查看更多>>摘要：近年来,健美操运动在我国的中小学校园中已经得到了广泛的开展,并且深受广大学生的喜爱,通过在小学开展健美操运动,对学生身心素质的发展有着积极的影响,能够促进学生身体的发育、培养学生良好的心理素质,学生能够在健美操运动的练习过程中形成良好的意志品质,缓解学习的压力,最终达到娱乐健身的良好效果.

    健美操小学生身心发展影响研究

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    初中历史教学中多媒体教学的运用

    郑庆海
    216-217页
    查看更多>>摘要：随着新课改的提出,对初中历史教学提出了新的要求,历史老师在教学时不仅要教授学生基础的历史知识,更要创新教学方法,优化教学理念,让学生能够激发对历史的热爱,从而提升学生的学习质量.老师要根据学生的学习能力和教材的难易程度灵活的调整教学策略.老师可以充分的利用多媒体教学,将知识简单化、形象化,降低学习的难度,提升学生的理解能力,从而提升学生的学习效率.本文就初中历史课堂对多媒体的应用做出了分析与总结.

    新课改创新教学方法多媒体教学教学策略

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    新媒体技术应用于初中音乐教学的探究

    傅蓉
    217页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的不断推进,中小学教育更加重视学生综合素养的培养与提升.音乐教育也属于情感教育,能培养学生的艺术鉴赏能力和创造力,有利于提升学生的情商,丰富内心的情感,同时,还能促进学生心理健康发展.在初中音乐教学中,教师要重视音乐的价值与作用,并结合新媒体技术创新教学模式,提高教学质量.本文简单提出在初中音乐教学中应用新媒体技术的有效对策.

    初中音乐教育新媒体技术音乐节奏音乐情感

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    初中英语阅读教学与写作教学的结合

    郑亮
    218-219页
    查看更多>>摘要：英语与母语不同,大部分学生在学习过程中都会不同程度的产生学习抵触心理.再加上学生的英语知识储备薄弱,在没有掌握相关技能的前提下,提高学生的英语综合能力难度性较大.因此,在初中英语学科教学中,教师要注重阅读教学与写作教学的融合,提高课堂教学质量水平,强化学生的综合素质能力.

    初中英语阅读初中英语写作两者教学结合

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    基于问题导向下小学数学说理课堂教学策略探究

    郑莉莉
    218页
    查看更多>>摘要：在教学改革的环境下,教师的教学任务发生了一些变化,其教学的重点应放到培养学生的核心素养上,教师需要对自身的教学方式作出一些调整.加之,数学是一门实践应用性较强的学科,"以问促教"的教学方式能够缓解沉闷的教学氛围,利于促进学生思维能力的发展.文章简单阐述了小学数学"说理"课堂教学现状,并对以问题促进教学的策略做了简单分析.

    小学数学问题导向核心素养

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    初中语文作文有效教学探微

    桂华青
    219页
    查看更多>>摘要：作文作为初中语文教学重要组成部分之一,在学生的考试中占有重要的比例,初中语文教师要结合学生的学习发展规律,制定教学计划,要考虑到当前的教学需求,迎合时代的发展,帮助学生养成良好的写作习惯.让学生可以享受写作的过程,将被动的教学形式转化为转动的学习形式,增进师生之间的沟通和交流,语文与其他科目最大的不同点在于,语文不仅仅是简单的理论知识讲解,更重要的事是情感表达的方式之一,教师要抓住学生的学科特点开展语文教学.从提高学生的写作能力,达到其应有的教学目的.

    初中语文作文教学高效课堂

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    研究农村小学数学"学困生"转化路径

    黄艳凤
    220-221页
    查看更多>>摘要：乡村小学数学学困生主要是指在小学数学学业成绩上相对滞后的某个学生或者某些学生.其主要表现在计算能力不强,理解能力有限,记忆力不足,不听教师教导,做事马虎等方面.乡村学校小学数学学困生普遍存在每个班中.这个群体对班风、学风以及整个班的学业成绩能产生非常大的影响.

    乡村学校小学数学学困生教师家庭

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    如何培养乡村小学生阅读兴趣

    杜执文
    220页
    查看更多>>摘要：本文从当前乡村学生的阅读实际出发,剖析了乡村小学生阅读现状,主要问题是阅读兴趣不浓,阅读量少,阅读面窄.因此,提升学生阅读能力,为学好其他科目和终身学习打下基础,浓厚的阅读兴趣是关键.本文从教育教学实践中总结出培养乡村小学生阅读兴趣的途径,供同仁参考.

    阅读意义兴趣途径

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