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    初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究

    裴茂文
    384-385页
    查看更多>>摘要：初中阶段的数学课堂教学开展过程中,小组合作学习方法的高效应用,可以让学生们通过小组形式进行数学知识的讨论和探究,从而给学生们带来更加明显的学习能力和创造力提升.目前的小学合作学习模式应用存在一些比较明显的问题,其中也有一些问题亟待解决.所以本文就从初中阶段的数学课堂教学出发,探究目前的小组合作学习开展过程中存在的问题,探究小组合作学习策略在初中数学教学当中的应用,希望可以给初中数学课堂教学提供更加明显的帮助.

    初中数学小组合作学习教学问题教学策略

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    合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析

    肖艳凤
    385页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革不断的深入,大部分的小学语文教师在开展阅读教学的过程中都开始注重进行传统课堂教学方式的改变,并尝试合作学习的应用.这样一来就可以给学生们带来更加明显的语文学习效率的提升,达成最终的课堂教学目标,给小学语文阅读教学带来更加明显的发展.所以本文就从小学语文合作学习出发,探究小学语文阅读教学当中的研究目标,希望能够给学生们的语文学习水平带来更加明显的进步,构建一个更加高质量的小学语文阅读教学课堂.

    合作学习小学语文阅读教学应用方式

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    新课改在农村小学教育中的实施及对策探究

    王小云
    386页
    查看更多>>摘要：新课改即新课一轮基础教育课程改革,上世纪末,中共中央、国务院提出要"深化教育改革,全面推进素质教育".2001年6月,《国家基础教育课程改革指导纲要》的实施,标志着新课改在全国范围内的全面实施,成为我国教育史上的一个里程碑.

    小学教育管理

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    试论高中政治教学中学生思维能力的培养

    王辉
    386-387页
    查看更多>>摘要：课堂教学开展的过程中,教师不能将全部的注意力都放在提高学生们的考试成绩上面,而是应该从生本的教育理念出发,让课堂教学内容更加充实,给予学生核心素养培养更加充分的关注,在目前的高中政治教学开展过程中,很多教师都会使用讲述式的方式引导学生进行政治知识学习,将重点政治知识标注出来让学生学习,这就导致学生在进行政治知识学习的过程中,一直都非常的被动进行知识点的背诵,导致学生们在成长的过程中逐渐跟不上政治课堂教学节奏.所以教师一定要保证学生可以进行更加深入的政治知识学习,获得更加明显的综合素养提升.

    高中政治思维能力教学培养

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    新课程背景下如何强化高中数学课堂教学有效性

    隆汉强
    387页
    查看更多>>摘要：在新课改教学目标的引导下,合作学习等创新型教学模式,深入到高中数学课堂中,以此来提高高中课堂的教学效率,但是部分新型教学方法的应用却存在一定的偏差,师生在教学过程中过于剧本化,导致数学课堂的有效性没有被充分发挥出来.本文主要分析了在新课改教学背景下强化高中数学课堂教学有效性的策略,并针对各种数学课堂的教学方法进行综合分析,以此来为学生提供更加高效的数学课堂.

    新课程高中数学课堂教学

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    浅谈初中生物课堂教学中学生环保意识的培养

    马建平
    388-389页
    查看更多>>摘要：环保意识的培养是当前严峻环境问题带来的启示.初中学生作为社会公民,也要树立良好的环保意识,积极参与到环保实践活动中.在初中生物学科教学中,教师要充分借助环保意识开展课堂教学活动,提高生物学科教学的时效性.但当前初中生物学科教学中,对学生环保意识的培养不到位,影响整体的教学效果.

    初中生物课程环境保护意识教学渗透培养

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    浅谈小学数学教学中问题解决能力的培养

    马利
    388页
    查看更多>>摘要：本文围绕当前小学数学课堂教学实际,结合新课程标准理念与要求,对如何针对性的选择教学内容,培养学生的实际问题解决与思维能力提出几点思考和建议.

    小学数学课堂教学解决问题能力

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    打造小学英语"灵动课堂"发展学生英语核心素养

    杨金娥
    389页
    查看更多>>摘要：如今,核心素养引领教学实践.教师根据核心素养的构成,发挥英语作为语言类课程的优势,立足英语的人文性特色,整合英语学习资源,革新课堂学习形式,借助丰富的学习内容和便捷的教学手段,利用有利的时机,促使学生在习得英语知识和技能的同时,打下核心素养形成的坚实基础.

    小学英语灵动课堂核心素养

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    基于情境化教学背景下的小学语文教学

    宋雯雯
    390页
    查看更多>>摘要：在新课改浪潮的不断冲击下,教育教学也愈加重视学生文化素养的培育.在日常小学语文教学中引入情境化教学策略,其目的是为了充分契合小学生的年龄特点、认知规律,以实际语文教学内容为切入点,创设出更符合他们内在需求的形象化教学场景,从而加强学生与教学内容的有效对话,提升他们的学习效率.

    小学语文识字教学情境教学

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    初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

    刘玮
    390-391页
    查看更多>>摘要：新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升.尤其是在新课程改革标准的背景之下,人们越来越注重对于孩子的教育.课堂上由于受到传统教学模式的影响,初中音乐的教学方法比较落后,质量也出现了问题,极大地影响了音乐的发展.教师在教学的过程之中应该尽可能的改变传统教学模式的不足之处,激发学生的学习兴趣,以此来提高学生的音乐素养.

    初中音乐学习兴趣策略

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