期刊,中外交流 2021年卷5期_国家学术搜索

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中外交流

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中外交流/Journal Exchange

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关于小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

李金鑫

703页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展,小学数学教学中要更加注重培养学生的数学素养.小学数学作为一门基础学科,对其他学科的学习有着辅助的作用,在小学阶段培养学生独立思考的习惯,有利于学生未来的学习与发展.因此,小学数学教师要及时发现教学中存在的问题,找出培养学生独立思考习惯的有效方法.本文对小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯进行了分析.

关键词：

小学数学渗透独立思考思维习惯

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查看更多>>摘要：初中物理教学是学生物理启蒙的阶段,对于学生日后的学习和发展会产生深远的影响.教师在这个阶段要重视学生对物理的兴趣,采用新颖、趣味的教学模式教导学生,让学生能够产生探索欲,从而提升学习的质量.初中物理老师要创新教学方法,运用现代信息技术教导学生,让抽象的物理知识更加清晰明了,降低学生学习的难度,提升学生的理解能力.在教学的过程中,老师要将物理知识与现代教育技术相结合,让物理课堂提升有效性.

关键词：

初中物理现代教育技术创新教学方法趣味性

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新课程背景下高中数学教学方法研究

欧阳如东

705-706页

查看更多>>摘要：在新课改的大形势下,教师需要对教学方式进行创新,新课改要求教学不但要传授知识更要培养学生的能力,高中的数学是一门重要的学科,他承接初中的数学知识同时奠定大学的数学基础,是一个过度阶段,数学教育对学生今后的学习和思维方式有着重要的作用,创新教学方法是当下高中数学教学过程中的重要内容.当今时代需要的不仅专业知识更需要的是个人能力,我国的素质教育正是基于提升学生的综合素质而开展的.新时代下要打破传统教育思维的束缚开创出新的高中数学教学方式,营造一个更好的学习环境,是当下最需要完成的事情.本文通过分析当下高中学习的特点,总结出一些新课改下高中数学的教学方法,希望能够为我国的高中数学的教学做出贡献.

关键词：

新课改高中数学教学方法

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基于学科核心素养的高中化学教学理论研究

刘敬红

705页

查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,高中化学教师需要积极创新教学模式和教学理念,注重对新型教育理论的应用.但对于高中化学教师而言,如何借助全新的教育理论,打造出现代化、高质量的课堂,仍然是一大难题.本篇文章主要围绕"基于学科核心素养的高中化学教学理论"这一主题展开探索,旨在寻找到促进高中化学学科教学质量进一步提升的教学理论和教学方法,为有需要的人士提供一些教学参考.

关键词：

学科核心素养高中化学教学理论

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初中英语阅读教学中培养学生的创新性思维能力

刘友玲

706页

查看更多>>摘要：随着我国教育的不断进步和发展,在初中阶段,英语这门学科逐渐受到了广泛的关注.对于初中阶段的学生来说,已经对这门学科拥有一定的认知.但初中阶段的知识内容,相较于小学阶段难度有所提升,所涉及的范围也会更加的广泛.因此,在这一过程中,教师有必要针对具体的教学内容来进行教学手段和教学环节的创新,并且,教师还需要根据学生具体的学习情况来进行教学内容的设计,让学生能够在教师长期的引导下,逐渐形成较强的创新性思维.只有这样,才能够从根本上促进学生学习效率和学习质量的提升.本文将针对如何在初中英语阅读教学中培养学生的创新性思维能力这一问题,提出几点相关的建议和策略.

关键词：

初中英语阅读教学创新性思维教学策略

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初中英语教学中对分课堂的实践研究

王苹

707-708页

查看更多>>摘要：对分课堂指的是将课堂时间分为两个部分,一部分时间是教师讲授知识,另一部分时间是学生探讨知识,它可以让学生通过听课掌握基础知识,进而更好地进行探讨,有利于实现知识的内化,有利于促进教法和学法的对立统一.本文主要研究初中英语教学中对分课堂的实践,包括对分课堂的主要内涵、初中英语教学中应用对分课堂的策略,其中策略有布置课前预习任务、创设生动课程情境、指导学生合作探究、评价总结学习效果等.英语教师可以落实以上策略,提高对分课堂教学效果.

关键词：

初中英语教学对分课堂教学实践生动情境自主探究

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如何充分利用网络环境提高小学语文教学效果

卢琪琪

707页

查看更多>>摘要：在网络环境下,小学语文教学有了全新的教育方向以及更高的教学目标,利用网络信息技术开展教学,是现代教育的大势所趋.因此,老师要充分利用网络教育环境下丰富的教学资源以及多样化的教学手段,为学生营造出充满乐趣、轻松自由的学习氛围,从而提高语文教学的整体水平.本文将结合当前小学语文教学中存在的问题,简要探究在网络环境下如何提高语文教学的有效性.

关键词：

小学教育语文教学网络环境背景有效策略分析

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基于核心素养理念的英语阅读教学设计案例

钟石梅

708页

查看更多>>摘要：基于英语学科的核心素养理念,本文以"八年级Unit2 How often do you exercise?Section B 2a-2e"阅读文章为例,探讨了如何通过英语阅读教学设计案例,构建学生的英语知识体系,帮助学生提高学习能力,实现文化素质的提升,充分落实英语学科核心素养的培养.

关键词：

初中英语阅读教学核心素养设计案例

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浅谈如何做好幼小衔接工作

孟靖雯

709页

查看更多>>摘要：《纲要》中明确指出,幼儿园应做到与家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为儿童的发展创造良好的条件.因帮助幼儿顺利地度过两个不同的教育阶段,更为重要的为他们的终身学习奠定良好的基础.

关键词：

幼小衔接教育理念教学形式

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初中语文教学中学生思维能力的培养探讨

易伟

709-710页

查看更多>>摘要：思维能力是指学生根据已经掌握的知识信息、生活经验等开展一系列的思维联想,通过思维发散和思维拓展,逐渐形成思维结论,并可以衍生出创新思维结果.每个学生都具有思维能力,但是他们的思维能力、思维意识、思维习惯、思维走向等都不同,这也划分出了学生智力的高低.初中阶段的学生这已经积累了一定的知识基础,但是还缺乏实际的生活经验,思维正处在发展阶段,是提高思维能力的关键时期.

关键词：

语文教学初中思维能力培养

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