期刊,中外交流 2021年卷6期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

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初中数学课堂中情境法教学运用探究

刘秀秀

1521页

查看更多>>摘要：基于课程标准与新课程改革的推动之下,很多教师开始把情境法教学融入到数学课堂之中,教师需要围绕初中生的真实情况来科学创设教学情境,引导初中生融入情感参与数学认知活动中,让学生具备掌握知识、探究知识的能力.在具体运用情境法教学期间,教师要把抽象、复杂的初中数学知识和真实生活关联起来,这样学生更容易理解数学教材知识,培养初中生良好的数学情感,提高数学课堂教育活动的有效性.

关键词：

初中数学情境法教学方法

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查看更多>>摘要：本篇论文主要浅谈了让低年级学生会读书的几点妙招.阅读的起步阶段便是让学生对阅读产生浓厚的阅读兴趣.而对于儿童读物来说,比起自发阅读讲故事的形式,更适合用来记发儿童的兴趣.而在课外阅读的方法之上,主要以阅读与写作为主,一方面是通过写作展示儿童所感受的内容,另一方面则是用绘画来表示儿童所看到的世界.学会用"语言"表达内容;学会用"表演"展现内容.这样一来,学生基本上就会爱上读书,主动去读书.

关键词：

低年级阅读兴趣

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创造性思维在初中美术教学中的有效渗透

余海

1522页

查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,教育行业也要紧跟时代步伐不断进步,目前的国内教育则必须抓紧实施全面素质教育,这就要求教育行业要注重把学生培养为综合素质人才,既要让学生学好文化课程,也要培养学生的美学思维、创造性思维.美术脱离不开创造性思维,因此,可以通过良好恰当的美术教育来提高学生的美学素养和审美能力,本文通过《劳动——人类创造力的源泉》的教育实例,通过分析当下美术教育问题,研究创造性思维在美术教育中的培养.

关键词：

创造性思维初中教学美术教学

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关于小学美术课堂中"国画"项目式学习案例分析

吕庆河

1523页

查看更多>>摘要：在我国小学教育当中,将中国优秀传统文化融入小学美术课堂中一直是我国小学教育的工作重点和核心任务,一直受到广大美术教师的重视.然而,在具体实施的过程当中,仍会或多或少的出现一些问题.本文就此,进行关于小学美术课堂中"国画"项目式学习案例的分析,进行案例介绍、案例分析、解决策略、解决过程、成效等方面的论述,希望可以提出有效见解.

关键词：

小学美术课堂"国画"项目式学习案例

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浅析初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的方法

鲁玉凤

1523-1524页

查看更多>>摘要：经过长期的生产实践活动,中华民族创造出了十分优秀的民族文化.将中华民族的传统文化和初中地理教学进行有机融合,是中华优秀传统文化教育和社会主义精神文明建设的新要求.本文针对初中地理教学过程中渗透中华优秀传统文化的意义和策略进行探究,旨在能够让学生通过相关学科的学习更好地领悟到传统文化的魅力.

关键词：

初中地理中华优秀传统文化策略

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立足高中物理课堂,培养学生操作能力

宋风调

1524页

查看更多>>摘要：随着我国素质教育政策的不断推行,高中教师的教学内容和教学重点产生了一点变化.物理是高考的重要科目,也是学生需要学习掌握的重点学科,教师在开展教学的过程中,需要从传统的应试教育向现代化的综合教育转变,将理论教育和实验教育结合,应为学生提供动手操作的机会,让学生能够更加全面地了解物理知识,掌握物理原理.

关键词：

高中物理物理课堂操作能力教学策略

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小学数学课程中开展游戏化教学的策略

韦飞妮

1525页

查看更多>>摘要：如今教育改革逐渐深入,为了改变传统的数学教学模式,帮助学生打好数学基础,激发学生的学习兴趣,教师应将游戏化教学合理应用到数学教学当中,丰富教学形式.小学数学教师在开展游戏化教学时,应结合教材内容,并综合班级学生的实际情况,创设丰富的教学情境,将数学知识要点融入到游戏当中,帮助学生解决数学困境,提高他们的自主学习能力,奠定学习基础.

关键词：

游戏化教学小学数学课堂教学

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幼儿音乐旋律与节奏教学策略分析——构建游戏教学模式,增强感知体验

刘娣

1525-1526页

查看更多>>摘要：在开展幼儿音乐教学过程中,要注重立足于音乐学科教学特点、幼儿的身心发展特点,突出幼儿教育教学的针对性和有效性,引导幼儿对音乐知识进行有效地学习及理解,以促进音乐知识的内化,对幼儿的音乐能力、音乐素养进行有效地培养和发展,为幼儿更加全面地发展及进步打下良好基础.本文注重联系幼儿的身心发展特点,注重构建游戏教学模式,增强幼儿的感知体验,从而使幼儿音乐教学更具实效性.

关键词：

音乐旋律节奏教学游戏教学感知体验

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课堂提问,探究思考——初中《道德与法治》教学策略分析

李梦

1526页

查看更多>>摘要：随着我国社会不断的发展与进步,道德与法治教育也受到社会高度关注,在初中教学中,教师应该有效利用课堂提问的方式,对传统初中《道德与法治》教学进行改革,从而有效提高初中教学的质量,培养学生道德与法治核心素养,使学生能够更加健康地成长与发展.本文通过分析利用课堂提问的教学模式对初中《道德与法治》教学的策略,从而有效构建初中《道德与法治高效课堂》,为学生今后的学习与发展打下坚实基础.

关键词：

课堂提问探究思考初中道德与法治

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高中信息技术教学中学生计算思维的培养策略研究

黎芸·付新国

1527-1528页

查看更多>>摘要：如今随着信息技术时代的来临,高中教育也逐渐加强了对学生计算机能力的培养,开展了相应的信息技术课程教学,而想要促进学生的计算思维切实得到提升,就必须依靠教师们的不断努力与探究.本文分别从更新教学理念、创新教学方法、紧扣教材内容三个方面对如何在高中信息技术教学中加强学生计算思维的培养策略进行了介绍,从而得出结论:摒弃过去的教学方式,创新教学方法与更新教学理念是其得到培养的前提.

关键词：

高中信息技术教学学生计算思维培养策略

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