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    小学语文教学中运用合作学习模式的探索

    廖者燕
    1561页
    查看更多>>摘要：小学阶段开展的语文教学,不仅仅是为了帮助学生积累语文知识素材,同时也是为了培养学生的个人语言表达技能以及个人创作能力,因此教师就需要改变传统的灌输教学方式,采用更加多样性的教学模式,以引导学生多方位发展.当前小学语文教学中,教师逐渐应用了合作学习模式,引领学生自行结组,给予学生更加轻松的学习环境,让学生勇于表达自身的建议,锻炼学生对于语文知识的运用能力,同时也使学生在不断合作学习当中反思自己,让学生形成更加正确的语言探索思维.

    小学语文合作学习模式实施措施

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    微课在初中化学教学中的应用探讨

    周荣
    1561-1562页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革工作的不断深入,各个科目的教师都开始积极的探究适合化学教学的教学方式,从而让课堂教学的发展获得更加明显的推进,化学作为初中阶段非常重要的教学科目之一,是将实验当成基础的主要科目,所以教师就可以从化学教学的这个特征出发,更加科学的进行微课教学方式的应用,通过生动直观的微课教学方式,将化学科目当中描述的世界更加充分的展示出来,突破课堂教学的难点,让化学教学做到真正的事半功倍.

    微课教学初中化学教学应用

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    小学思政教学中如何渗透劳动教育

    郑娟
    1562页
    查看更多>>摘要：目前的社会背景下,劳动教育意义非常重大.对于小学德育教育来说,思政课是其开展的主要途径,且思政课在开展劳动教育有着突出优势.就当前思政课和劳动教育的同步发展中,可以采用有效形式达到预期效果.进而可以帮助学生从小树立劳动意识,养成劳动习惯.

    小学教育道德与法治劳动教育

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    合作学习在小学语文教学中的应用

    何丽群
    1563-1564页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,学生们的综合素质也在不断的提升,教育水平的不断发展,也开始更加注重让小学语文教学交还给学生们,让学生们在进行语文知识学习的过程中获得更加明显的进步.所以本文就从小学语文课堂教学出发,探究如何将合作学习方式应用到小学语文教学之中,将学生培养成拥有优秀综合素质的语文人才,在未来的语文学习生涯当中获得更加全面的进步与提高.

    合作学习小学语文教学应用

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    小学数学教学中"教学通"的运用分析

    毛科
    1563页
    查看更多>>摘要：在信息技术与小学数学教学进行有效融合后,"教学通"在小学数学教学课堂得到了广泛的应用,其在提高学生学习兴趣,激活课堂氛围方面发挥着独特的作用,能够为学生学习能力的发展以及课堂教学有效性的提高提供保障.对此,本文将从三个方面入手,阐述在进行小学数学教学的过程中教师如何有效运用"教学通",以此来达到教学的目的.

    小学数学教学通运用策略

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    浅谈如何提升初中语文阅读教学的有效性

    吕财垒
    1564页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革在初中语文课堂教学当中的不断推进,目前的初中语文阅读教学重要性也愈发的明显,对于教学的阅读教学水平也提出更高的教学要求.但是初中语文阅读教学开展的过程中依然存在有些非常明显的问题需要解决,初中语文教师应该不断的改变和调整课堂教学方式,利用更加优秀的课堂教学策略,给未来的阅读教学开展带来更加充分的参考和帮助.

    初中语文阅读教学有效性

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    小学数学深度学习教学策略研究

    李佩娜
    1565页
    查看更多>>摘要：随着新课改的教育需求不断提升,对学生在课堂上学习质量的要求也在不断的提升.深度学习作为一个新提出的教学理念为教师的课堂教学带了十分重要的影响,让数学课堂的质量得到了很大的提升.尽管深度学习的理念已经被许多教师应用于数学课堂,但是由于深度教学的方法和手段不是很完善,导致教学过程中仍存在一些问题,这就要求教师在进行深度学习的教学时,对深度教学进行不断的研究和改进,帮助小学生更好的完成数学学习.本文将研究教师对小学数学课堂中让小学生进行深度学习的策略方法.

    小学数学深度学习策略方法

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    浅谈小学语文教学中阅读与写作的关系

    史丽芳
    1565-1566页
    查看更多>>摘要：阅读帮助我们看到了许多作者想要表达的不同的东西,写作则是把作者心中所想的东西,通过纸笔和书面充分的表达出来.阅读和写作之间的关系,是相辅相成的,对于小学阶段的语文学习而言,阅读是学生们进行写作的重要基础,本次探讨小学语文当中阅读与写作的关系,重视阅读和写作二者的有机结合,让学生的语文能力得到综合性的发展.

    小学语文写作阅读

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    初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

    刘艳红
    1566页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生刚刚开始进行化学知识的学习,教师对于教学策略的选择会在极大程度上影响到学生学习兴趣的提高.初中阶段的学生没有形成比较成熟的化学学习意识,自主学习能力也非常的一般,兴趣可以给学生的化学学习带来非常明显的驱动力,让学生更加积极主动地参与到教师所开展的各种教学活动中,发现学习化学知识的乐趣,提高学生的化学知识学习效率.所以初中化学教师一定要从学生的学习兴趣出发,通过更加有效的学习活动,将学生的化学学习兴趣充分的激发出来.

    初中化学学习兴趣教学策略

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    新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

    刘玉群
    1567-1568页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学开展的过程中,课堂教学质量和课堂教学效果的提升直接影响着课堂教学的有效性提升,在目前的新课程标准改革背景当中,小学数学课堂教学有效性如何获得有效提升是教师一定要给予充分关注的问题,本文就从小学数学课堂教学出发,探究应该如何利用更加有效的课堂教学策略来提高数学课堂教学的有效性,满足学生们的数学学习需求,将学生培养为拥有优秀数学综合素质的人才.

    新课标小学数学课堂教学有效性

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