期刊,中外交流 2021年卷6期_国家学术搜索

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论情境教学法在小学语文教学中的作用

杨双

376-377页

查看更多>>摘要：情境教学方法指的是在开展课堂教学的过程中,通过目标和方向更加明确的生动教学情境创设方式,让学生拥有一个更加生动、趣味性的语文学习氛围,帮助学生展开深入的语文知识学习.随着新课程标准改革的不断推进,灵活地课堂教学方法可以有效提高语文课堂教学质量,这也是目前小学语文课堂教学的主要教学目标.本文就从小学语文教学当中的情境教学方法出发,提出一些更加优秀的语文教学策略,让学生融入到一个更加优秀的语文学习环境之中.

关键词：

情境教学方法小学语文教学作用

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试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

万清艳

377页

查看更多>>摘要：数学思维能力培养对于学生来说非常重要,拥有优秀的数学思维能力,可以让学生们在解决问题的过程中拥有更加清醒的思维支撑,从而更加迅速的形成优秀的解决问题思路,从而节省学生们的数学学习时间,让学生们更加迅速的找到数学知识学习的正确答案,所以数学课堂教学开展过程中,教师一定要注重培养学生们的思维能力,让学生在进行数学知识学习的过程中拥有更加优秀的思考和学习能力,给学生带来更加明显的数学素养提升,满足新课程标准改革的相关要求.

关键词：

小学数学数学思维教学培养

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初中英语课堂小组活动的有效性初探

刘魏

378页

查看更多>>摘要：英语教学一直以来都是非常重要的,这不仅仅是因为英语教学具有一定的难度,也是因为英语是一门语言工具,学生在英语教学中收获更多的知识和方法,都能对他们以后的学习产生帮助,他们可以借助英语了解更多的知识.并且近些年来,随着教学理念的不断转变,教师的英语教学策略也发生了一定的转变,教师不再像以往一样仅仅注重学生的英语单词,更加注重学生对所学英语知识的综合运用,比如口语练习,作文写作等等,这些都能体现学生的综合素质.

关键词：

初中英语课堂小组活动有效性

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巧设数学情境,培养小学生数学探索精神

申海涛

378-379页

查看更多>>摘要：情境教学当代课堂有了更加广阔的运用空间,通过趣味性、游戏性情境构建,激发学生的参与意识、丰富学生的思想感情、培养学生的科学探索精神有着重大意义.然而,在当下小学数学课堂中,教师占据主导的现象依然存在,普遍缺乏构建课堂情境的重视度,以致于课堂氛围低迷.因而,如何巧妙创设情境,激发学生的科学探究精神,促使学生的综合发展,已成为数学教师面临的关键性问题.

关键词：

数学情境小学数学探索精神

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浅谈在小学数学教学中如何创新教育课堂教学模式

卢艳

379页

查看更多>>摘要：新课程标准改革背景当中的数学课堂教学活动应该对于课堂教学的创新给予更加充分的关注,让数学课堂教学可以充分的满足学生们的数学学习需求.所以教师在目前的小学数学课堂教学开展过程中从课堂教学观念和课堂教学氛围出发,来将创新教育更加充分的应用到小学数学课堂教学活动之中,希望可以给小学数学课堂教学带来全面的更新,提高学生们的数学综合素养.

关键词：

小学数学课堂教学创新模式

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浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

许兰兰

380-381页

查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的出现,初中阶段的语文教学受到更加广泛的重视,初中语文教师应该从课堂教学的实际情况出发,改革目前的初中语文课堂教学方法,构建更加高质量的初中语文教学课堂,这样一来就可以充分的满足学生们的语文知识学习需求,给学生带来一个更加高质量的初中语文学习途径,让学生们掌握更加丰富的语文知识内容,让学生在学习语文知识的同时,也可以获得语文综合素养的有效提高.

关键词：

新课标初中语文高效课堂

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初中化学课堂教学有效性的实施策略

聂润英

380页

查看更多>>摘要：初中化学是我国义务教学阶段中的重要内容,对学生化学兴趣的培养以及综合能力的提升,都起着重要的作用,而如何提高化学课堂教学的有效性,则成为了化学教师的重要教学任务.因此,本文以中学化学为研究对象,分析了影响教学效果的因素,提出了提高和发展中学化学教学效果的具体对策建议.

关键词：

初中化学课堂教学有效性方法策略

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小学语文趣味导入实践探索

金文平

381页

查看更多>>摘要：俗话说:良好的开端等于成功的一半,这就是在告诉我们在开展小学语文教学工作时,首先需要设计一个良好的开头,让学生对新课教学充满期待感,更愿意进行深度学习,从而为高效小学语文教学的开展提供极大的助力.为此,小学语文教师需要对课堂导入环节有一个高度的关注,并要结合学生的学情,为学生设计有趣的导入,增加小学语文教学的吸引力,让学生真正参与到语文教学活动中,从而不断促进学生语文能力的进一步提高.

关键词：

小学语文课堂导入生活游戏微课

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"循环日记"的有效指导策略

袁玲

382-383页

查看更多>>摘要："循环日记"是在教师指导下,将全班同学平均分成若干个小组,分组轮流写作.通过小组之内的互相鼓励和学习、小组之间的互相交流和追赶、教师善于变化的各种奖励机制以及教师组织的课堂日记交流和分享活动,让学生在自由自主、共学乐学的氛围下提升对习作的兴趣和能力.

关键词：

循环日记交流丰富内容

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新高考背景下的高中思想政治教学研究

黄建炜

382页

查看更多>>摘要：对于高中生来说,高考是人生的一个重要考验.在以往的高考中,思想政治课程属于文科必考内容,但新的高考改革取消了这一要求.新高考明显更加尊重学生的兴趣,注重学生对自身个性化成长的展示.但是,这也让部分抱有传统应试理念的师生失去了对这门课程的重视,学生的学习兴趣和学习效果都可能出现下滑,给教学工作带来新的困难.教师必须认识到,高中思想政治课程不是为高考而服务的,而是为了促进学生的健康成长.以下以新高考为背景,对高中思想政治课程教学展开研究讨论.

关键词：

新高考背景下高中思想政治教学研究

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