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    初中物理教学情境创设的问题及对策研究

    乐斌
    743页
    查看更多>>摘要：物理作为一门拥有较强实践性特征的教学科目,传统的初中物理课堂教学开展过程中,课堂教学氛围比较枯燥无聊,所以学生们很难拥有充足的学习兴趣进行物理知识的学习,学习效果也非常的一般.教师应该通过不断的进行课堂模式创新,让学生拥有一个更加优秀的物理学习环境,将学生们的物理学习兴趣充分的激发出来,提高学生们对物理知识的学习积极性,提高物理课堂教学的教学效率.

    初中物理教学情境教学问题教学对策

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    以智慧作业为载体,提升小学数学作业有效性的策略探究

    黄湖南
    743-744页
    查看更多>>摘要：在新课程改革下的背景下,小学数学教师应及时转变教学观念,重视学生综合能力的培养,通过创新教学方法形成智慧作业,有助于实现教学目标.通过智慧作业作业的开发与应用,教师根据教学目标和关键教学内容积极优化实践活动,将知识点有机地联系起来,为学生综合素质的发展提供良好条件.在完成作业过程中,学生运用知识迁移能力,能够突破学习的困难,促进创新思维的形成,对提高数学综合能力具有积极作用.基于此,本文就以智慧作业为载体,提升小学数学作业有效性的策略开展探究与分析.

    小学数学智慧作业有效性

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    如何在初中英语阅读教学中发挥学生的主动性

    温新喜
    744页
    查看更多>>摘要：从目前我国一些初中英语阅读教学实际情况来看,很大程度上仍然是以传统语法、词汇知识教学层面为主,阅读方法、阅读策略、加之学生信息获取能力的培养受到了忽视,难以实现良好及预期教学效果.对此,本文以发挥学生主动性为课堂教学侧重点,探究了初中英语阅读教学中学生主动性发挥的策略,希望能为英语课堂之上教与学的优化提供参考.

    初中英语阅读教学学生主动性发挥策略

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    核心素养目标下小学数学计算能力培养浅析

    于力力
    745页
    查看更多>>摘要：目前,小学数学教学中的计算能力培养,是发展核心素养目标的重要内容.其中,计算能力的强弱能够在一定层面上体现出学生数学思维敏感度的强弱.由此,在小学数学教学中,培养学生计算能力,有利于提高学生思维敏捷度,从而能够提高学生数学学习能力,进而也有利于学生数学核心素养能力的提升.基于此,本文结合北师大版课本教材,主要分析核心素养目标下小学数学计算能力培养方法,从而为小学数学课程有效教学奠定理论基础.

    核心素养小学数学计算能力北师大版

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    学前教育中幼儿行为习惯的培养探讨

    周献华
    745-746页
    查看更多>>摘要：随着国家新课程改革的不断推进,大多数的幼儿园与教师都认识到幼儿行为习惯培养的重要性,而一味的分数论已经无法满足幼儿行为习惯的培养要求.我们若想要帮助幼儿建立起良好的行为习惯,就需要明确现如今幼儿行为习惯的现实情况,本文以幼儿园行为习惯培养为例,对当前幼儿行为习惯培养策略进行探索.

    学前教育幼儿行为习惯培养

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    问题导学法在初中数学教学中的应用

    赵林平
    746页
    查看更多>>摘要：初中阶段的课堂教学对于素质教育非常的关注,这样的课堂教学方法可以给学生们带来非常明显的数学学习积极性提升,也可以让学生们获得解决问题能力的提高,初中数学教学不仅需要学生们掌握教材当中的知识内容,同时也需要学生们熟练的应用初中阶段的数学知识来解决实际生活当中的问题,所以说问题导学法对于学生们来说非常重要,恰当的问题导学法应用可以让学生们的视野得到开阔,也可以让初中数学教学变得更加富有趣味性,吸引学生们提升自己的学习兴趣,提高学生们的数学学习水平.

    问题导学法初中数学教学应用

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    游戏化教学在小学数学教学中的应用

    黄燕
    747-748页
    查看更多>>摘要：日常生活当中游戏化教学环节在数学课堂教学当中的融入,可以带来更加优秀的数学课堂教学效果,通过游戏环节可以促进教师和学生之间的沟通交流,从而有效提高数学课堂教学的教学效果.教师也应该从这一课堂教学方法出发,利用更加优秀的课堂教学策略,带来一个更加高效、轻松的数学教学环境,同时教师在应用这一课堂教学方法的过程中,也应该从对应的课堂教学原则出发,避免游戏化教学的效果出现严重的降低、本文就从小学数学课堂教学出发,探究应该如何深入的研究游戏化教学,给学生带来更加充分的数学知识学习参考.

    游戏化教学小学数学教学应用

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    促进"双减"背景下教师教育教学素养全面提升

    黄玲燕
    747页
    查看更多>>摘要：素质教育及双减政策的提出对教师的教学能力及职业素养都提出了更高的要求.在小学道德与法治教学中,教师的个人能力能够极大的影响学生对于道德及法治概念的理解与认知.本文中,笔者将对双减背景下教师教学素养的全面提升进行探究.

    教学素养教师职业素养道德与法治

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    小学语文阅读教学有效性策略研究

    梁惠鑫
    748页
    查看更多>>摘要：语文作为一门提高小学生语言表达技巧和文字理解能力的学科,其教学宗旨是培养小学生对语言的学习和应用能力.小学语文阅读教学可以为小学生的全面发展奠定基础,可以激发学生对语文学习的兴趣,提高学生的思维创新及语言能力,从而促进小学生的全面发展.

    小学语文阅读教学有效性

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    合作学习教学模式在小学英语教育中的具体运用策略

    姜欣欣
    749页
    查看更多>>摘要：合作学习是新课程改革背景下基于学生学习主体地位的一种新型教学模式,它不仅有助于改善课堂教学氛围,实现学生学习兴趣的激发,同时也能实现学生合作意识、学习能力以及思维能力的引导与培养.因此,在小学英语课堂教学中教师就应积极的进行合作学习教学模式的运用,并通过具体实践运用策略的优化探究,来提升小学英语课堂教学效率的提升.

    小学英语合作学习教学模式具体运用

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