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    幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

    何延莉
    990页
    查看更多>>摘要:幼儿阶段是掌握语音、促进语言顺利发展的关键时期.幼儿园教师在语言教学活动中有目的、有计划的对幼儿实施语言教育,可以帮助其更好的积累表达、倾听以及阅读等语言经验,从而促进其有效的掌握语言的运用能力,并为其身心的健康发展奠定一定的基础.本文就幼儿园语言教学活动游戏化的现状进行分析,并提出相应的解决对策.

    幼儿园语言教学游戏化

    小学英语文本解读的教学思路与方法

    黄海霞
    991页
    查看更多>>摘要:教师在对小学英语展开教学时,应该对文本解读更加地注重,它对于学生能力的发展以及知识的体验有着极大的影响.以往的教师更加关注于对技能的提取,对文化元素、语言整体背景、思想价值观的引导有所忽视,致使学生无法对文本的内涵有更为深刻的体会,导致学生的英语综合素养无法得到提升.因此,教师要对英语文本解读的思路进行优化,促使英语教学质量逐步得到提升.本文从"设计清晰的文本解读流程,引导学生解读文本内涵,启发学生解读文本逻辑"三个方面入手,阐述了教师要如何优化小学英语文本解读思路.

    小学英语文本解读教学思路

    初中道德与法治课程中的体验式教学研究

    张学海
    992页
    查看更多>>摘要:基于新课程改革的背景之下,教师的教学任务便是提升课堂的教学效率,因此,教师应该改革教学方法,促使教育能够对新课改的要求更加地适应.初中生必须要学习的一门学科便是道德与法治,教师应该对提升课堂的教学方法进行探究,可以把体验式教学引入到课堂当中,促使道德与法治教学的效率逐步得到提升.本文从"创设教学情境,带领学生展开合作学习,课后进行实践"三个方面入手,阐述了教师在对初中道德与法治进行教学时如何把体验式教学引入到课堂当中,使得所达到的教学效果更为理想.

    初中道德与法治体验式教学教学策略

    基于游戏化教学下的小学英语课堂

    黄沙
    992-993页
    查看更多>>摘要:教师为了响应当下的教育政策,在课堂中设计出多元化的教学模式.因此,教师在课堂中根据英语这门科目的知识内容给学生设计合理的教学模式,贯彻落实新课改的理念,将游戏化的观点融入到课堂中,给学生展示出活泼的课堂环境,提高学生学习英语的积极性,激发学生的学习兴趣,以达到有效提升学生的学习效率的目的.本文从单词记忆、游戏活动以及表演性游戏这三个方面,阐述了基于游戏化教学下的小学英语教学.

    小学英语游戏化教学开展

    基于新课标背景下小学说明文教学的思考

    张兆林
    993页
    查看更多>>摘要:作文是小学语文教学中的重要内容,可以加强小学生对文字的运用能力,是小学语文知识在实际运用中的重要体现.说明文是作文的一种,是整个作文教学的重点部分,需要对其加以重视.在进行说明文的教学时,教师要着重培养学生观察生活、独立思考和书面表达的能力.当语文与实际生活联系起来,学生对语文会更有兴趣,促使小学生语文成绩的提升,提高教学质量.

    小学语文说明文教学建议

    以儿童立场关照"儿童人格"——读阿德勒《儿童人格教育》

    曹建
    994-995页
    查看更多>>摘要:儿童的行为背后有着他们对自己身处环境的无意识理解,有着他们自己独特的行为规则,他们的行为则根据规则对不同情境做出反应.教育者必须要了解儿童独特的个性,深入儿童的内心,以儿童的立场来思考问题,追寻答案,通过引导儿童在自己擅长的领域用正确的方式追寻优越,满足其心理的价值需求,并以此来建构健全的儿童人格.

    人格教育儿童心理问题儿童

    探究小学语文信息化课堂的思考

    郭婷婷
    994页
    查看更多>>摘要:探讨小学语文教学与信息化教学的结合,是当下小学语文教学工作的重点任务之一,处在信息化的时代,小学语文教学必然要学会将自身的教学工作与信息技术更好地结合,如此才能适应时代的发展,提升语文教学的效果.许多语文教师在这一进程中积极进取,不断开拓语文教学的新方法、新路线,极大发展了小学语文教学.但是,这些教师的教学成果并没有得到很好的普及,只是限于在一时一地传播,许多教师依旧处在缺乏方法论指导的教学阶段.这些已经取得成果的教师应该积极将自身的语文信息化教学成果、经验通过各种渠道进行推广,而尚未取得理论指导的语文教师要积极参与到信息化教学与扩展教学空间、提升互动热情、解决难点问题等实践的成果学习中,提升语文信息化教学的效果.

    小学语文信息化课堂教学思考

    初中体育教学过程中提高学生核心素养方式探究

    申宏军
    995页
    查看更多>>摘要:在当今新课改革理念之下,社会各界对于教育的重视程度逐渐加强,也越来越注重对于学生核心素养的培养.当前,初中体育教育改革正随着新课改的落实而不断创新和完善,需要体育教师在这过程中积极创新和采取更加充满趣味性的多元化教学方式,引导学生掌握运动技巧,提高体育学习和实践能力.与此同时,体育活动的开展,也要注重满足学生实际需求,本文就将针对初中体育教学过程中提高学生核心素养的方式展开讨论.

    初中体育教育教学活动核心素养

    基于新课标的中学体育教学模式研究

    石春丽
    996-997页
    查看更多>>摘要:中学是学生身体素质快速发育的关键时期.新课标背景下,教师需要改良体育教学方式,用更契合新课标理念的体育教学方法,帮助学生感受体育技巧特色,解决传统体育教育操作性不强、概念模糊的问题.本文以新课标为参考,构思中学体育教育有效思路.

    新课标中学体育教学方式

    新课改下小学语文的教学策略

    赵秋霞
    996页
    查看更多>>摘要:在小学阶段的语文教学过程中,教师可以通过对学生进行有效提问的方式运用,层层递进式教学理念,推动教学进程,适当引用信息技术,帮助学生将抽象化为具象,还可以通过网络中各种案例,丰富教学内容,在课堂中还应该适当引导学生进行小组讨论,对文章主题和其中的写作手法进行思考,也能在学习文章后表达自己的感受,提高语文综合水平.在本文中,对在新课改背景下,如何对小学阶段语文教学方式进行调整,而提出了具体的教学策略.

    新课改背景下小学语文教学教学策略分析