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    农村低年级小学语文教学中口语交际能力培养策略研究

    左燕
    1471-1472页
    查看更多>>摘要：随着信息技术地不断前进发展,国内民众乃至于世界各个民族之间的交流互通越发频繁了起来,这就对个人的表达交流能力、传递信息能力、逻辑梳理能力等提出了更高的要求,可以说,口语能力在现代社会愈发成为人类生存的必要技能.而且在《义务教育语文课程标准》中也明确提出要让学生能说普通话、能顺畅地表达交流、能掌握汉语言文字.因此本文就农村低年级小学语文教学中口语交际能力培养策略展开论述.

    农村地区小学语文口语交际能力培养策略

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    明确初心与使命增强文化育人的自觉与本领

    冯艳红
    1472页
    查看更多>>摘要：承载着未来,赓续着希望;铭记着初心,担当着使命.幼儿园教师肩上的担子很重,只有明确初心和使命,增强文化育人的自觉和本领,才能为党育人和为国育才.因此本文围绕着幼儿园高质量育人工作展开分析,以求推动国家基础教育发展进步.

    明确初心使命文化育人途径

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    初中体育教学中提升学生体能的有效策略

    王少华
    1473页
    查看更多>>摘要：当代初中生普遍缺少体育锻炼,身体素质差,不能承受高强度的体育训练,增强学生体能已经不仅是体育教学的需要,更是学生健康成长和学习的需求.在新的目标下,初中体育教学应当在各项专业训练中融入体能训练,科学有效的提高学生身体素质.本文将对此提出几点教学策略.

    初中体育教学策略提升体能

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    "微课"在小学语文教学改革中的应用浅析

    吴普贞
    1473-1474页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入,在小学语文教学过程中更加关注于学生是否具备良好的语言能力,因此在当前的教育改革的大背景下,培养和注重发展学生的核心素养就显得十分重要和必要.作为语文教师,如何开展和组织好小学语文教学工作成为主要课题.因此在小学语文课堂及进行教学设计的过程中,不仅要提高学生的理论基础知识,同时还应该着重培养学生的语言能力,提高学生的综合素养.

    小学语文微课应用策略

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    浅谈数字化教学资源在初中语文教学中的应用——以青海省教育资源公共服务平台为例

    马燕
    1474页
    查看更多>>摘要：随着互联网时代的发展,信息技术运用到各行各业.在初中语文教学中也注重与数字化资源有效结合,以此对知识内容进行深层次的分析,习得相关的知识内容.为此,在初中语文教学中要能够认识到数字化资源应用的必要性并,并采用多样化的措施,充分的发挥数字化学习资源的作用,进而更好地提升教育教学效果.

    数字化教学资源初中语文必要性策略

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    以读写结合模式促进有效写作教学的探讨——以初中英语为例

    吴艳艳
    1475-1476页
    查看更多>>摘要：阅读是初中学生学习英语的重要途径,而写作则是语言输出的一种方式.提高初中学生的英语写作能力,需要老师在日常的阅读教学过程中,加强对学生阅读能力和阅读技巧的培养,进一步为写作教学奠定良好的基础.初中阶段是提升学生学习能力的关键时期,英语老师在初中英语课堂教学过程中,不仅需要重视学生的语言表达能力,还需要重视学生的写作能力.因此,本文主要对初中英语读写结合模式促进有效写作教学进行探讨.

    读写结合初中英语写作教学

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    家校合力促进双重性格学生的心理健康

    秦金玲
    1475页
    查看更多>>摘要：在校在家学生表现差异巨大,具有双重性格.本文分析了这种性格产生的原因,以及如何家校合力培养学生健全的人格和健康的心理.

    双重性格影响因素心理健康

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    小学数学学习特点对教学的影响

    汪君英
    1476页
    查看更多>>摘要：小学教育工作者是学生的启蒙老师,小学数学教学中教师要用正确的教学观念,教师要认识到学生之间的差异性,制定符合学生成长规律教学方案,引导学生积极参与课堂,让学生学会自主学习,从而提升教学有效性.教学中,教师应结合小学生的特点设计深度学习目标,应用更有效的深度学习策略,让学生通过深度学习,避免教学与学生实际需求存在偏差.

    小学数学学习特点教学影响优化策略

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    初中数学教学中创新思维和创新能力的培养

    何长坤
    1477页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着我国人才培养体系的优化调整,如何培养创新型人才已经成为广大教育者重点研究的课题之一.对于创新型人才而言,创新思维与创新能力是必不可少的核心素养,因此广大教育者当务之急就是加强对学生创新思维和创新能力的培养.而作为完成上述目标的主要途径,初中数学教学对于促进学生的创新发展具有重要的影响和意义,这就要求数学教师必须要对有效的教学方法进行探索,以便更好地满足学生能力发展的实际需要.

    初中数学创新思维创新能力培养策略

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    小学数学生活化教学误区及应对措施的研究与分析

    方运红
    1477-1478页
    查看更多>>摘要：生活化教学随着教育的改革而进入大众视野.生活化教学作为一种灵活、有趣且创新的教学方法,广受小学生的欢迎,但是仍有一些误区存在于小学数学生活化教学的过程中.本文主要围绕小学数学教学生活化进行研讨,简要梳理小学数学教学生活化的误区,并分析其优化对策.

    小学数学数学教师生活化

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