期刊,中外交流 2021年卷9期_国家学术搜索

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中外交流

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中外交流/Journal Exchange

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小学语文课堂教学中促进口语表达能力的有效策略

马桂萍

332页

查看更多>>摘要：在语文课上教师需关注学科本身所具有的语言性和工具性特点,重点训练学生的口语表达能力,促使其养成良好的交际习惯并提高交际的自信.下面,主要从朗读、情境创设、小讲师游戏以及拓展训练等层面就表达训练的有效举措展开分析.

关键词：

小学语文口语表达

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查看更多>>摘要：创新是发展的加速器,在"阳光体育"的背景下,大课间活动便是其显著的标志.近些年来,在经过不断地创新之后,大课间活动越来越丰富,与以往相对比,现在的大课间活动的形式愈加丰富,内容也更加灵活多变.在小学阶段,大课间活动被并入了体育课中,虽然其被列入到课程表中,但是,现实情况却是大课间并没有被有效地利用起来.大课间活动的内容与运动器材等方面都存在问题.体育老师应当仔细探索大课间活动的创新形式,进入有效开展大课间活动.

关键词：

小学体育大课间活动策略探索

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"立德树人"视角下初中语文教学的有效途径研究

袁园

333页

查看更多>>摘要：初中语文教学是学生系统学习语文知识的关键阶段,教师具有教书育人的职责,教授学生语文知识的同时,也要强化立德树人理念,包括爱国主义教育、感恩教育、联系社会实际等方面.本文主要分析德育教育与初中语文教学的融合,基于初中语文教学经验而进行阐述,认为目前初中语文德育教学仍然存在局限性,通过情感熏陶来潜移默化地渗透德育教育,旨在为教育教学提供相应的参考借鉴.

关键词：

立德树人初中语文教学应用策略

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情景教学在初中语文写作教学中的运用

赵宏图

334-335页

查看更多>>摘要：在初中的语文教学中,进行情景教育可以全面调动学生对学习语文的热情,从而培养学生的写作能力.情景课堂教学方式相比于过去传统的说教式课堂方式来说,更可以增进老师与同学们之间互动与交流的机会,并以此锻炼学生们的口语能力与语言运用能力,从而带动学生们发散思考,进而培养学生们的创造力,为语文课堂教学工作提供了一定的安全高效.本文将对情景教育在初中语文写作教学中的实际应用状况展开深入探究.

关键词：

文学情景语言教学文学写作素质教育

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核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探析

王璐

334页

查看更多>>摘要：读后续写是核心素养背景下的高中英语教学新任务,对学生的英语学科素养的构建,学习效率和质量的提升等都有着极大的促进作用.不过想要高效地完成读后续写教学,充分地完成任务目标,教师还需在读后续写教学方案的制定以及对学生的课堂引导上投入更多的时间与精力,为学生创造出更为优质的学习和成长的空间.基于此,本文将对核心素养背景下对高中英语读后续写的教学展开研究.

关键词：

核心素养高中英语读后续写研究

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新课程理念与初中数学课堂教学实施

孙艳菲

335页

查看更多>>摘要：新课程改进的不断迅速发展使得初中数学教学理念出现了变化.新课程观念使教师完全摈弃了陈旧的教学想法,尊重学生在课堂中的主导地位,增强和学生之间的沟通与交流,将学习知识的主动权交给了学生.教师按照新课改理念来进行教学,将枯燥的教学环境变得活跃起来,提升了学生学习数学的积极性与主动性,也增强了初中数学教学的质量水平与成效.新课改理念注重学生的主导地位,为初中数学教学开创了新渠道.本文对新课程理念在初中数学课堂中的实施展开研究.

关键词：

新课程理念初中数学课堂教学实施

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浅谈高中综合实践课程实施策略

孙智博

336-337页

查看更多>>摘要：《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出综合实践课程要侧重于培养学生的实践能力,课程目标以培养学生综合素质为导向.但是高中综合实践课程现状却是:缺乏专业教师,教学理念滞后,课程设计不科学,学生学习意识不够.尤其是学生受升学压力的影响,主要学习精力都放在语数外等主科课程上,忽略综合实践课程带给他们的意义.辽宁省近年来加大对综合实践课程的教科研力度,打造德智体美劳全面的教学教育体系,提出了一系列的综合实践课程活动目标、创新综合实践活动形式,从而促进综合实践教学更加高效.

关键词：

高中综合实践策略

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核心素养视角下小学数学教学优化的探讨

朱倩慧

336页

查看更多>>摘要：传统的小学数学教学方法并不满能够满足核心素养发展需要,我们就需要对小学数学教学进行逐步优化,以进一步提高教学质量,改善传统教学中所存在的问题,以更好的推动小学数学教学发展.核心素养教学更加注重培养学生的兴趣喜好、综合能力、自主学习能力、注重学生综合性评价,对学生的未来成长和发展提出了更高的要求.本文将对其进行深入探究,进一步了解核心素养视角下小学数学教学策略优化,以探寻全新教学方法开展高效教学活动.

关键词：

核心素养小学数学教学优化

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小学数学如何提高课堂教学有效性

王清

337页

查看更多>>摘要：小学生可塑性较强,正处于学习习惯养成的阶段.数学教师应结合小学生特点,重点培养小学生的学习习惯和学习方法,让学生早日建立起良好的学习习惯,以便为今后的发展打下基础.结合小学生理解能力相对较差的现实情况,教师可以适当运用音乐、图片等形象化手段,让学生近距离体悟数学规律.本文将就如何提高小学数学课堂教学的有效性展开探讨,以供广大同行参考.

关键词：

可塑性学习习惯学习方法小学数学有效性

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如何在初中化学深度学习中发展学生的化学核心素养

张琴英

338-339页

查看更多>>摘要：本文对在初中化学深度学习中发展学生的化学核心素养进行研究,结合实际情况提出了相应的教学方式,以提高学生的学习效率,并强化其核心素养的培养效果.由此,学生自身的学习思维得到有效强化,有助于后续教学工作的顺利展开,这不但能够为学生未来的发展奠定基础,还能为其他教师提供参考.

关键词：

初中化学深度学习核心素养

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