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中外企业文化(下旬刊)
中外企业文化(下旬刊)
中外企业文化(下旬刊)/Journal Chinese & Foreign Corporate Culture
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    浅议高职国际贸易专业“理实一体、虚实结合”实践教学体系的构建--以湖南外贸职业学院为例

    龙晓辉
    282-282页
    查看更多>>摘要:针对目前高等职业院校国际贸易专业实践教学的要求和特点,按照“理实一体”和“共建、共享、共赢”的原则,以培养国贸高端技能型人才为目标,湖南外贸职业学院构建了“走岗认知--仿岗实训—轮岗实训--顶岗实习”的实践教学体系。

    国际贸易专业理实一体虚实结合实践教学体系

    探究市场营销教学的专业实践

    袁静宋超
    283-283页
    查看更多>>摘要:市场营销专业越来越重视对实际操作能力的要求,而专业实践环节对培养学生的质量的产生重大影响。因而采取何种有效策略使该专业的实践教学质量得以尽可能的提高,以符合当前对实用型营销人才的科学培养目标要求,成为时下市场营销专业教改的研究热点。本文就当前市场营销专业实践阶段所存在的问题进行了具体分析,并在此基础上就完善策略提出了一些浅见。

    专业实践市场营销教学

    秘书学理论与实务课程改革探究

    郝懿
    284-284,285页
    查看更多>>摘要:文秘专业课程体系建设中,秘书学理论与实务课程是其最重要的一个主干课程,对于文秘专业教学有着重要影响,但是当前该课程教学中存在着明显的不足。因此,文章首先分析了秘书学理论与实务课程存在的问题,并在此基础上,从课程改革的宗旨、课程改革内容、教学方法改革、实验实训条件的建设,以及考核评价方式的改革五方面具体研究了其改革方案。

    秘书学理论与实务课程课程改革问题改革方案

    基于企业真实项目的电子商务教学改革研究

    刘喜咏
    285-286页
    查看更多>>摘要:高职教育需要培养的是高技能型人才,其核心是实际岗位技能的训练,因此高职院校应以企业实际岗位需求为导向,教师指导学生在校内或校外直接参与企业真实项目的运作,是高职电子商务专业教学改革的方向。本文阐述了企业真实项目在电子商务专业实践教学中的应用,分析了其优势和存在的问题并提出了解决措施。

    浅析企业内部会计制度

    李晓青
    287-289页
    查看更多>>摘要:企业内部会计控制制度是保障企业正常运转与提高企业经济效益的基础和前提,是企业内部控制整体框架的核心,是提高会计信息质量、保障企业资产安全完整,确保有关法律法规在企业有效贯彻执行的有力保障。随着我国经济的不断发展,会计核算与国际接轨愈加密切,对企业内部会计制度的控制力度要求不断提高。但目前看来,我国很多企业在内部会计制度建设这方面依然存在很多问题,针对企业内部会计制度存在的问题,提出了进一步完善企业内部会计制度建设的建议,希望对企业有借鉴作用。

    企业内部会计制度现状改进措施

    关于发展企业补充养老保险的政策探讨

    高艳萍
    290-291页

    诗歌翻译思维中的历史视界--以《幽兰操》为例

    徐姗姗崔洋
    292-292页
    查看更多>>摘要:文章以韩愈的古诗《幽兰操》的英译为个案,探讨诗歌翻译中诗歌翻译思维与历史视界的融合对诗歌翻译的影响。从诗歌翻译的逻辑思维、形象思维和灵感思维等视角切入,就诗歌翻译中的结构、格律、意境等问题进行探讨。

    诗歌翻译思维历史视界《幽兰操》视界融合

    高职院校创业教育的现实困境与发展策略

    王群马斌刘青果
    293-293页
    查看更多>>摘要:高职院校创业教育体现了学生的主体性地位、素质教育的内涵和社会和谐发展的理念,具有使学生、高职院校和社会多方受益的价值功能。但由于创业教育目标定位不准确、教学体系不完善、保障扶持机制不健全等原因,高职院校创业教育在实践中陷入困境,亟需采取相应的措施,以切实有效推进创业教育的开展。

    创业教育高职院校目标定位教学体系保障扶持机制

    预防医学实验教学与网络教学环境相结合方法初探

    葛红娟刘敏李善姬王长文...
    294-294页
    查看更多>>摘要:总结了我校预防医学实验教学模式中存在的问题,并提出了利用网络资源提升预防医学实验教学水平的方法,探索一条适合学科发展的预防医学实验教学模式。

    预防医学实验教学网络教学

    技校餐饮教学中技能的强化培养

    西凤林
    295-295页
    查看更多>>摘要:餐饮业的发展推动了餐饮类技校的出现与发展,教学中加强对学生的技能的培养、促其形成良好的职业素养是餐饮类技校的主要科研项目。本文就强化技校餐饮教学中技能培训问题展开了探究,希望提出的强化策略能为餐饮教学的质量化、综合化发展提供参考。

    餐饮教学技能