期刊,中学教学参考 2024年卷26期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学教学参考

主　　编：邓国勋

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6058

电子邮箱：zxjxckyy@163.com

电　　话：0771-5861102，5861159、13878811345

邮政编码：530023

地　　址：广西南宁市建政路37号广西教育学院内

中学教学参考/Journal Reference for Middle School Teaching

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巧用坐标系解空间几何四类问题

陈斯琦

32-34页

查看更多>>摘要：高中阶段的空间几何问题中,空间直角坐标系常被用来解答空间位置关系、角度、距离和体积的问题.文章通过分析具体实例,探究了空间直角坐标系在解题中的简便性和实用性,旨在为学生提供一种有效的解题思路和方法,以提升他们的解题能力.

关键词：

空间直角坐标系空间几何四类问题

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维普
万方数据

基于高考评价体系的试题解读——以2023年高考全国乙卷光学题为例

胡博

35-37页

查看更多>>摘要：高考评价体系指引着高考改革的新动向,为高考试题的命制指明了方向.在学科教学和学业水平测试中有效落实高考评价体系的要求,对于基础教育和高考改革的深入推进具有积极作用.文章基于高考评价体系,对2023年高考全国乙卷中的光学题进行了详细解读,并系统分析了高考物理试题的命题特点.

关键词：

高考评价体系试题解读高考光学题

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万方数据

2019年版高中物理教科书习题比较研究——以人教版和鲁科版必修第二册为例

徐畅崔雪梅

38-41页

查看更多>>摘要：高中物理教科书中的习题在延伸、迁移和应用教科书中的知识方面发挥着重要作用,同时也是高考物理试题命题的重要来源.本研究以2019年人教版和鲁科版高中物理必修第二册中的习题为研究对象,通过对比分析两个版本教科书的习题在广度和深度上的特点,为高中物理教师深入理解和有效运用教科书习题提供参考.

关键词：

高中物理教科书习题比较

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万方数据

初中物理跨学科实践教学策略研究——以"制作螺旋桨飞机"为例

尹宣园

42-44页

查看更多>>摘要：文章依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》,以"制作螺旋桨飞机"为具体案例,精心设计了包含活动规划、问题解决、展示评价三个阶段的跨学科实践教学活动,旨在为初中物理跨学科实践教学的有效实施提供参考.

关键词：

初中物理跨学科实践教学螺旋桨飞机

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万方数据

在物理课堂教学中实现深度学习的思考——观摩学习"气体的等温变化"一课有感

叶巧英

45-47,51页

查看更多>>摘要：2014年,国家将全面深化课程改革作为新时代落实立德树人根本任务的标志性工程,并把培养学生核心素养作为基础教育课程改革的新目标追求.深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径.因此,如何在物理课堂教学中实现学生的深度学习,成为物理教师亟待解决的一个核心问题.文章结合"气体的等温变化"一课具体阐述如何在物理课堂中实现学生的深度学习.

关键词：

深度学习物理课堂教学等温变化

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万方数据

深度学习视角下"物理模型"的教学实践——以"板块模型的临界问题"为例

陈训毅

48-51页

查看更多>>摘要："物理模型"教学是中学物理教学的一个重要内容,其目的在于提高学生的分析推理能力和模型建构能力.在深度学习的视角下,"物理模型"教学可以围绕五个核心要素展开,即主动性学习、目标化导向、深度性学习、批判性思维以及应用性评价.文章以"板块模型的临界问题"为例,结合这五个核心要素,探讨在深度学习视角下如何进行"物理模型"的教学实践.

关键词：

深度学习物理模型教学实践板块模型临界问题

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万方数据

基于社会性科学议题的高中化学项目式教学——以"氮及其化合物"复习课为例

孙连贵刘存芳吴睿史娟...

52-55页

查看更多>>摘要：文章围绕"氮及其化合物"复习课内容,基于社会性科学议题,针对氮肥的生产、使用及环保过程开展项目式教学设计.通过"项目议题确定""项目议题策划""项目议题实施""项目评价反思"等4个教学环节,分设生产组、使用组、环保组探讨"氮肥的一生",创设"是否应该禁止使用氮肥"小型辩论活动.在该教学模式下,一方面,学生会综合诸多因素,树立辩证观念,权衡利弊,作出决策;另一方面,学生能构建"价-类-用"三维认知模型和物质转化框架,形成学科知识与社会生活的联结,提升学科素养.

关键词：

社会性科学议题项目式教学氮及其化合物

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万方数据

"五线活动导学"课堂教学模式的应用研究——以"乙醛"教学为例

李健荣何少萍

56-59,73页

查看更多>>摘要："五线活动导学"课堂教学模式是指由教师创设特定的情境,通过活动促使学生主动参与问题的分析和解决,在探索和体验中形成学科核心素养的教学模式.文章以人教版高中化学选择性必修3中的"乙醛"教学为例,对"五线活动导学"课堂教学模式进行应用研究和效果测评,以期为培养学生的化学学科核心素养提供有效途径.

关键词：

五线活动导学课堂教学模式高中化学乙醛

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万方数据

生命教育视域下情境化教学的实践探索——以"氮的固定"为例

王爱丽

60-63页

查看更多>>摘要：文章以"氮的固定"教学为例,以落实知识目标及核心素养为导向,尝试在教学中将真实情境与生命教育相结合,引导学生从真实情境出发初识氮的循环,并在"初识—了解—建构—应用"的过程中逐步提升认知水平,落实生命教育;同时通过建构含氮物质的"价-类"二维图,学会从物质类别及物质所含元素的化合价两个角度认识氮及其化合物的性质.

关键词：

生命教育情境化教学氮的固定氮循环

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非遗文化融入中学化学教学的探索

郑凌怡杨发福

64-66页

查看更多>>摘要：文章分析非遗文化融入中学化学教学的重要性与必要性,以非遗项目中的皮影戏、紫砂壶、糖画为例,挖掘其蕴含的化学知识并应用于课堂教学设计与试题命制中,旨在促进学生人文底蕴的培养,形成求真的科学精神与辩证的思维方式.

关键词：

非遗文化人文教育中学化学

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维普
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