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中学课程辅导(江苏教师)
中学课程辅导(江苏教师)

夏俊生

月刊

1992-7711

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210024

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中学课程辅导(江苏教师)/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
正式出版
收录年代

    成为教师的全部意义

    许永华
    1页

    努力做学生喜爱、家长满意、学校放心的好教师

    周桂官
    4-5页
    查看更多>>摘要:好学校必定有好教师,好教师一定能支撑一所好学校.笔者认为衡量一名好教师的标准是学生喜爱、家长满意、学校放心.

    好教师学生喜爱家长满意学校放心

    改进美育教学理念下教师审美素质的理性思考

    吕明春王金斌
    6-7页
    查看更多>>摘要:本文试图探究教师的审美素质在完善教师人格、提高教师教育水平和促进学生全面发展三方面的功能,并指出加强教师的审美素质是实现中国教育强国之梦的精神动力之一.

    教师审美素质人格素质教育艺术素质教育

    城镇化进程中学校教师文化的建构——以南京师范大学附属合兴初级中学为例

    范启明
    8-9页
    查看更多>>摘要:教师是学校组织体系中的领导者和重要组成部分,他们的思想观念和行为方式影响了学校文化.教师文化的建构是一个流动的过程.随着城镇化进程的推进和教师流动制的实施,教师文化建设面临新的课题,教师的文化适应性研究、学校文化场的建构都将提升教师自我成长的内驱力,从而传递学校文化的正能量.

    教师文化文化适应性文化场城镇化进程

    智慧管理:校园生活更美好

    冯雷激
    10-11页
    查看更多>>摘要:实践智慧管理,旨在研究学校的办学思想、教育主张、管理智慧,从立“智”、方向、实践、成效等多个维度,整理智慧管理的策略、方法,完善学校的管理理念、制度、文化,提升学校的管理品住,成就学生、教师、学校的共同发展.

    智慧管理校园生活

    谱写教育和谐曲 奏响教育“好声音”

    王娟
    12-13页
    查看更多>>摘要:教育成为社会热点话题,打造教育“好声音”是教育人的职责.学校教育要立足当前、着眼长远,针对自身最薄弱的环节,从最不和谐的音符入手,理顺校内外关系,遵从民愿,解决问题,实现科学民主管理,保障师生权益,实现学校与社会良好互动,共建共享教育资源,构建校园和谐.

    教育学校和谐好声音

    中专毕业生的可雇佣性研究

    陈军
    14页
    查看更多>>摘要:本文结合中专毕业生的就业现状,探讨中专毕业生的可雇佣性问题,企图对中等职业教育提出建议与方法.

    中专毕业生可雇佣性

    浅谈民间游戏在幼儿园教育教学和管理中的价值

    卢雯
    15页
    查看更多>>摘要:源远流长的民间体育游戏,是民族智慧的结晶.其内容丰富,寓游戏性、趣味性、教育性于一体.它具有形式简单、取材方便、灵活多变、娱乐性与竞争性强等特点,能激发儿童的浓厚兴趣,满足幼儿好说、好动、好模仿、好游戏等心理特点.

    民间游戏价值

    论《指南》对幼儿美术教育的方向性启示

    刘昀
    16页
    查看更多>>摘要:通过对《指南》的学习,我从过去的教育理念中走出来,改变了自己的观念,让自己在幼儿教育的事业中成长起来,本文就《指南》中的艺术学习方面的内容谈谈自己对幼儿美术教育的启示.

    《指南》幼儿美术教育启示

    拓展“三维空间” 营造班级文化

    孙鼎臣
    17-18页
    查看更多>>摘要:班级文化建设是打造优秀班集体的有效途径,班主任要善于营造班级氛围,充分依托网络力量,寻求多样载体,进而拓展“三维空间”,努力营造好班级文化.

    初中班级文化三维空间