期刊,中学课程辅导（江苏教师） 2014年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学课程辅导（江苏教师）

主　　编：夏俊生

出版周期：月刊

国际刊号：1992-7711

电子邮箱：zxkcfd@126.com

电　　话：025-83345311

邮政编码：210024

地　　址：江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO

正式出版

收录年代

努力做一块顺应时代发展源头的石头

朱均

82页

查看更多>>摘要：教师要努力把生活中的不良因素及时而有效地转化为学生勤奋刻苦的学习动力,积极阳光的人生追求是每一个教育工作者应有的追求.教师要争做能改变水流方向的源头的石头.

关键词：

教育慢的艺术及时性有效性重复性

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也谈高中英语有效教学

单晓红

83页

查看更多>>摘要：有效教学是新课程改革中一项重要而迫切的战略任务.大家知道,诸多因素制约或影响着有效教学的达成.用全新的理念,合理的策略,科学的方法来实现高中英语课堂的有效教学,是对当下的高中英语教师提出的一个挑战.

关键词：

高中英语有效性教学策略

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适合九年一贯制学校的积极心理品质研究

袁新英

84页

查看更多>>摘要：本文着重介绍了积极心理学的内涵及其基本取向,并在此基础上探讨了中小学生积极心理的培养问题.在积极心理学中,积极的人格品质越来越成为人们研究的重点,这主要包括爱与工作的能力、积极的人际关系、审美的主观体验、毅力、勇气、宽容、创造力、关注未来、灵性与智慧等.

关键词：

心理品质九年一贯学校心理品质测评

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语文教学的根——语言训练

孙敏芳

85页

查看更多>>摘要：如何在教学中真正落实语言训练,笔者归纳了四点:在阅读中切入、在说话中训练、在练习中巩固、在写作中落实.

关键词：

语言训练切入训练巩固落实

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高中物理教学情境初探

丁建友

86页

查看更多>>摘要：教师在课堂教学中要运用多种形象、直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情镜,充分发挥学生学习的主动性、积极性和探究性,使学生在乐学中建构知识,培养能力,取得教与学的最优效果.本文论述了物理教学中,情境创设的意义及其作用,同时针对课堂教学,提出创设情境的手段.

关键词：

物理教学情境创设

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抓住专题特点,凸显学生主体

张琳玲

87页

查看更多>>摘要：通过对专题的有效学习,有助于在培养学生阅读、理解、品鉴文学作品的能力之余,“主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文”.《荷》专题研究课就是我对于专题教学的一次有益尝试.

关键词：

研究性学习自主探究学生主体

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浅析小学数学教学中的游戏设计

黄向华

88页

查看更多>>摘要：游戏是小学生喜闻乐见的形式,运用巧妙可以为课堂传递“正能量”.本文从几个不同角度谈谈数学教学中应当如何设计游戏环节.

关键词：

游戏设计数学化参与广度

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浅谈初中信息技术课教学

李森

89页

查看更多>>摘要：初中信息技术课程是一门初中必修课程,担负着培养学生信息素质、提高学生信息技术使用能力的重任.

关键词：

教学质量自主学习信息技术

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课堂的高效需要学生积极参与

陈宝振

90页

查看更多>>摘要：高效课堂不仅要教师通过加强实验教学,设置学习障碍,激发学生的表现欲,从而激发学习兴趣,营造参与氛围;而且还要提高学生参与度,教给学生参与的方法,提高参与水平,编织出一个充满生机的课堂,从而促进高效课堂建设.

关键词：

课堂教学高效课堂参与

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在思想品德教学中开展心理健康教育

张丹凤

91页

查看更多>>摘要：在初中思品教学中,教师应结合教学内容与学生实际,探索有效路径,巧妙渗透心理健康教育,帮助学生克服心理问题,使其健康成长

关键词：

思品课心理健康教育有效方法

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