期刊,中学课程辅导（江苏教师） 2014年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学课程辅导（江苏教师）

主　　编：夏俊生

出版周期：月刊

国际刊号：1992-7711

电子邮箱：zxkcfd@126.com

电　　话：025-83345311

邮政编码：210024

地　　址：江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO

正式出版

收录年代

教师转型,贵为学师

马斌

1页

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人物介绍

3页

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论学校教育管理中提升有效教学的策略

李宁贵

4-5页

查看更多>>摘要：一段时间的教育教学实践证明,有效教学能够切实地提升学校教学质量.如何在学校教育管理中提升有效教学？笔者认为可以从学生的角度出发,激发学生的学习兴趣;从教师的角度着手,以一定的激励制度为保障,提高教师工作的热情;从学校全面管理的角度而言,则需彻底消除薄弱点,全面提高学校管理实效.

关键词：

教育管理有效教学策略

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怀揣理想带着幸福做快乐教师

朱永坤

6-7页

查看更多>>摘要：每个人都向往幸福生活,每个人都不会拒绝专业成长.那教师的幸福和成长的内涵是什么？幸福和成长从哪里来？其实幸福和成长离我们并不遥远,只要我们转变观念,行动起来,坚持下去,幸福和成长就在我们身边,在我们手中,在我们的创造中.

关键词：

教师快乐理想

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强常规重习惯善导引——浅谈低年级班队管理的几点做法

蔡晓霞

8-9页

查看更多>>摘要：班队管理的核心是对学生的管理,低年级班队管理者既要有爱心,还要有耐心,有恒心,要做有心人,这样工作起来才会得心应手.笔者从多年的低年级班主任工作中总结出一些做法:强常规:抓好一日常规教育,加强班级日常管理;重习惯:抓好自理能力训练,加强行为习惯培养;善导引:通过多种途径,抓好思想品德教育;利用多种方式,抓好家校协同管理.

关键词：

强常规重习惯善导引班队管理

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关于“学生作弊事件”的思考

王亚琼

10页

查看更多>>摘要：一张祈求心灵求助的字条突然飘然而至,打破了我内心的宁静.是置之不理,还是伸出援助之手？良心和责任感让我做出了正确的选择.在参与救助这个迷失在人生十字路口的学生之后,一系列超常规的处理过程引发了我对教育现状的诸多思考.

关键词：

学生作弊事件超常规处理思考

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课堂诊断:教师成长的第一阶梯

羌达勋

11-12页

查看更多>>摘要：要使课堂诊断成为教师成长的第一阶梯,需要建构通用化的课堂诊断标准,需要运行实质性的集体诊断机制,需要增强消化型的课堂诊治能力.本文就课堂诊断这一话题作深入探讨,以期引发大家的思考.

关键词：

课堂诊断专业成长自我诊断

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浅谈如何建设和管理好班集体

顾郁艳

13页

查看更多>>摘要：班集体好比一个交响乐团,班主任则是这个乐团的指挥.一位技艺高超的指挥能时刻调动乐手们最大限度的激情,协调好彼此之间的合作,共同演奏出一首首美妙动听的曲子.一个班主任只有具备了与众不同的领导艺术,才能最大限度地发现每一位学生的聪明才智,从而建设和管理好班集体.

关键词：

表扬奖励发掘人才博古通今正面引导

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面对学生的实话实说

顾珊琳

14页

查看更多>>摘要：学生的习作大多数描绘的是现实生活,它像一面镜子,真切地反射出学生的内心.但有时却让我有种无可名状的尴尬.作文就是做人,写作文就是写人生.因此,作文教育的过程就是指导学生净化人生、美化人生的过程.怎样让孩子的心灵得到净化,是值得我们深思的问题.巧妙地引导孩子,让孩子走出困惑,唯如此,老师才会非常开心.不得不承认,教师是一种使他人和自己都会变得更加美好的职业.

关键词：

真实尴尬净化幸福

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辛勤耕耘着这片“自留地”

何新萍

15-16页

查看更多>>摘要：笔者以本班的一名问题学生为阐述的对象,提出了自己在处理这名学生身上发生的问题时所采用的方式方法,反思与学生相处的正确之道.

关键词：

学生问题处理

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