期刊,中学课程辅导（教师通讯） 2017年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学课程辅导（教师通讯）

出版周期：月刊

国际刊号：1992-7711

电子邮箱：jiaoxuelt@163.com

电　　话：0551-3410202

邮政编码：230001

地　　址：安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao

正式出版

收录年代

历史课堂,要多一些“思考”

赵凌宇

57页

查看更多>>摘要：启发教学是一门教学艺术,它是指在课堂教学中以学生实际认知规律出发,发挥教师的引导作用,采用多种方式启发学生的思维.笔者通过创设情境、设置障碍、多元拓展三方面完成对学生的启发.我们要做到正逆向结合、跨越性实践,有层次、有针对的完成既定的教学任务,提高中学生的学习自主性和积极性,最终达到学生全面素养的提升.

关键词：

高中历史启发思考教学探究

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查看更多>>摘要：高中生物学作为高中学科的重要组成部分,是高中学生学习现代科学文化知识不可或缺的一部分,传统的生物教学主要是以概念的学习和记忆为主,对于在课堂上有意识的传授给学生学习生物知识的技能以及形成严谨科学的态度并解决问题的能力培养方面比较缺乏.问题教学法的出现很好的解决了这个问题,问题教学法强调了学生主动学习的积极性,将问题作为开展学习的背景和前提,引导学生快速的进入学习的情境,使学生原来的经验和知识无法解决的新问题,导致学生的心理失衡,刺激学生的求知欲望,使学生能够积极主动的去探究和发现,这是高中生物教学的重要教学方法之一.

关键词：

问题教学问题情景高中生物

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浅谈农村初中英语微课教学的现状及对策

常巨娣

59页

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高中体育分层教学课堂模式的实践与创新

徐春

60页

查看更多>>摘要：高中生的身体素质存在比较大的差异,因此“一刀切”的教学方法并不适合高中体育课堂.差异的存在是客观的,对体育的教学是一个难题,即便是这样,也需要讲求方法应对难题.学生体质的提升是需要一个漫长的阶段的,因此在尊重差异的情况下,分层教学的模式就尤为重要.

关键词：

体育教学分层教学实践创新

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浅谈现代教育技术在生物课堂中的运用

高昊

61页

查看更多>>摘要：当前的生物课堂与以往相比已经取得了显著的进步,越来越多的现代教育技术在实际的生物课堂教学中发挥着至关重要的辅助教学作用,生物教师的教学方式在现代教育技术的应用之下也发生了很大的变化.现代教育技术在创新和优化生物课堂,实现教育资源的优化配置方面起到了巨大的帮助作用.本文将就现代教育技术在现阶段的生物课堂中的运用进行深入的分析与探究.

关键词：

现代教育技术生物课堂运用分析

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