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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    初中学生中考语文阅读解题技巧和方法刍议

    王凌
    3页
    查看更多>>摘要：在语文阅读理解试题解答的过程中,需要在有限的时间内将文章中所显示的信息进行重要部分的筛选,找到正确的解题思路.对于初中学生而言,在中考的语文阅读解题中还需要进行更多技巧的学习,提高阅读中的分值.本文从信息筛选方法出发,培养学生能在实际的阅读理解解题中熟练掌握并能按照自己的方式去理解试题,分析试题,最终找到正确的解题思路,提高答案的准确率.

    阅读理解解题技巧关键句段

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    浅谈“让学引思”教学改革与高中历史有效教学

    殷甲东
    4页
    查看更多>>摘要：“让学引思”,就是让学生亲身经历学习过程,充分发挥自己的主观能动性,担当好学习过程中的主人公角色.在这一过程中,我们教师更多地去引导学生,在他们亲身经历过学习过程之后,去进行思考,在学习的过程中学会学习,收获了什么,又有哪些新的疑问产生了.我们在课堂教学过程中应当为学生的自主学习积极创造条件,同时积极去引导学生大胆思考.

    让学引思历史有效教学课堂

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    有温度地命题有深度地写作——浙江十年高考作文命题指向探微

    黄宗杰
    5-6页
    查看更多>>摘要：通过对浙江卷十年高考作文题目的回顾,分析总结浙江高考命题的规律与特点,进而探寻应对的策略与方法.

    高考作文特点策略

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    语文教学中应注重本土文化资源的开发及应用

    韩银领
    6-7页
    查看更多>>摘要：在语文教学中注重对本土文化资源进行开发及应用有利于激发学生学习语文的兴趣,培养学生热爱家乡的感情,丰富语文教学内容,还有利于实现语文教学向课外迁移.在资料的搜集上可以采取教师搜集资料、有计划有组织地发动学生搜集资料等方法.并在此基础上编写校本教材.开展关于家乡文化的研究性学习活动,布置学生撰写关于家乡文化的心得体会,编写带有地方文化特色的高考模拟试题都是对本土文化资源的有效利用手段.

    本土文化语文教学课程资源开发应用

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    提高高中信息技术课堂教学的有效性探究

    徐海燕
    8页
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    从良莠不齐,探究分层教学

    梁红玉
    9页
    查看更多>>摘要：由于学生的学习基础和个性特征不同,班级里学生的学习水平也是不一样的.因此,教师应该根据不同学生的不同情况,开展分层教学,提高英语教学的效率,关注每一位学生,让每一位学生都能在自己的基础上向前迈步.

    分层教学教学方法初中英语

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    挖掘潜能释放“红利”——浅论如何发挥语文选修课的潜在作用

    粘文杰
    10页
    查看更多>>摘要：搭建必修课和选修课的桥梁,释放“潜力股”选修课的“红利”,让其成为语文教学的后方补给站,培养阅读的重要训练场,学生作文的创作素材库,传统文化的有效来源地.开展语文选修的“供给侧改革”,优化配置,提升质量,实现选修课教学可持续发展的目的.

    挖掘发挥选修课潜能

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    加强高中生英语朗读训练的策略

    薛连凤
    11页
    查看更多>>摘要：朗读即为通过对文章的大声阅读从而对相应的文章内容有一定的了解,它是语言文学中一种重要的学习手段,特别是英语和语文这种语言类学科.大声朗读能够帮助学生们提升自身的语言应用能力.为什么现如今的大多数高中生的英语成绩普遍没有其他科目成绩那么理想,原因就是他们对其学科的认知程度不够深,缺乏正确的理解.因此只有在不断推进提高朗读训练的过程中,才能够保证学生们的英语水平有质的飞跃.

    高中英语朗读训练飞跃

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    关于提高初中体育课堂教学效率的研究

    吴新泉
    12页
    查看更多>>摘要：在过去的初中教学中,体育课通常被认为是无关紧要的一门功课.因为没有中考的压力,也没有得到足够的重视,很多初中体育教师也采取了得过且过的教学态度,在体育课堂上并没有采取有效的教学方案,使得很多初中生并没有学到有用的体育知识.而在新课改的要求中,这些低效率的体育课堂教学都是需要进行深入改革,本文主要对如何提高初中体育课堂教学效率展开研究.

    初中体育教学效率新课改

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    构建学生思维发展的英语阅读和写作教学的高效课堂

    詹玲
    13页
    查看更多>>摘要：英语阅读与写作教学生是两个不同方面的内容,阅读教学针对的是学生阅读能力的培养;而写作则是综合了英语多个方面的知识来开展教学的一个内容.在初中英语课堂教学中,为了更好的促进学生英语思维的发展,教师可以结合这阅读与写作两个方面的相通点,来有计划的开展教学活动,从而构建学生英语学习与能力培养的高效课堂.

    初中英语写作教学阅读教学有效结合思维发展

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