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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    浅论农村初中化学学困生成因及转变方法

    曾礼娟
    25页
    查看更多>>摘要：不管是城市学校还是农村学校,学困生问题都是所有教师希望能解决的问题,特别是农村学校的学困生比较多,不同学科有不同的特点,形成学困生的原因也有一些差异,文章主要研究化学学困生的成因及一些转变方法.

    农村化学学困生成因及转变

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    初中物理高效复习策略研究

    陆建勋
    26-27页
    查看更多>>摘要：物理学科属于理科,由于课程本身的复杂性和理论性决定了学习的困难性,在学习过程中学生容易丧失学习兴趣和学习积极性,从而在潜移默化中觉得物理的难度.然后根据当今的中考趋势而言,物理学科仍然没有改变解题困难的趋势,物理考试仍然是令学生和教师最头疼的一门学科.为了提高学生得物理分数,教师需要从平时的课堂、作业、复习方法出发,通过改变平时的课堂形式、题海战术、系统复习方法等培养学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和自主学习的能力,从根本上提高学生的学习成绩.

    物理高中复习研究教学措施

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    初中数学老师要指导学生“会学”

    胡立平
    28页
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    浅谈职高物理教学中学生的自主性释放

    鲍巧琴
    29页
    查看更多>>摘要：物理具有开放特征,物理学科的教学也不应封闭.基于开放心态的职高物理教学,应当充分释放学生的学习自主性.事实证明,职高学生有这样的需要,教学实践中有这样的可能.职高物理教学中学生自主性的释放,有助于构建更和谐的教学关系.

    职高物理学习自主性教学关系

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    新课程下初中英语教学中的问题及对策

    李小玲
    30页
    查看更多>>摘要：英语教师应该不断改进教学模式,让我们的学生爱上英语,从初中阶段就打下坚实的基础,更好的促进学生们今后的学习,为社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才.

    新课程初中英语问题对策

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    图像教学法在高中物理教学中的应用探析

    袁崇峰
    31页
    查看更多>>摘要：在物理教学中,教师应该把难以理解的物理难题还原成与生活息息相关的知识,这样才能够更好地帮助学生学习物理.而物理图像就能够很好的起到化繁为简,回归生活的作用.恰当地运用物理图像进行教学,可以更好地提高教学效率.本文就结合自身教学经历,简要分析物理图像在高中物理教学的应用.

    物理图像高中物理应用

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    快乐教学寓教于“图”——浅谈思维导图教学与学科核心素养的提升

    李勇
    32页
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    浅谈现代信息技术与初中课堂教学的有机结合

    朱旭晨
    33页
    查看更多>>摘要：在科技创新的时代,信息技术犹如雨后春笋遍及了各中小学的校园,运用信息技术教学是当前课堂教学的主要教学工具.信息技术丰富了“黑板”的内涵,让初中课堂教学更加多姿多彩.信息技术对新时期的教学要有机结合,发挥其应有的辅助效应.

    信息技术初中课堂教学有机结合

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    探讨中学英语教学质量的措施与对策

    刘新
    34页
    查看更多>>摘要：在中国,英语教学效率较低和英语教学质量低下的现象广泛存在,因此,站在英语教师的角度来讲,提升英语教学效率便会变得十分关键.本文经过研究下面制约我国中学英语教学质量提升的主要因素:授课方式、教材和资料、考试、英语学习氛围、感情因素,制定合理的解决措施与对策,希望在英语教学质量提升方面有所改进.

    中学英语教学质量措施与对策

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    历史教学,让学生一“探”到底——以《太平天国》的教学为例谈探究性学习的实施策略

    黄东奎
    35页
    查看更多>>摘要：新课程改革以来,一直都呼吁以人为本的理念,倡导自主、合作、探究的学习方式,真正将学生视为一个具有主观能动性的生命个体.进入中学之后,学生自主学习意识、认知能力都有了明显的提升.因此,探究性的学习方式就成为了课历史教学的重要方式.本文提出要践行对比策略,落实探究性学习;借力资料拓展,延伸探究性学习;借助课堂练习,强化探究性学习,从而促进学生分析问题、探究问题能力的发展.

    对比策略延伸探究资料拓展探究学习

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