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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    初中语文教学中的让学引思

    孔瑞琴
    23页
    查看更多>>摘要：推进让学引思,构建符合新课程标准的教学模式,为教学改革与教育发展提供有力的支撑.初中学生具备了语文学习和思考相结合的能力之后,其他方面也会得到很好的发展.这种能力会迁移到其它的学科中去,这能够让他们受益终身.努力推行让学引思,打造高效课堂和生态新课堂.

    初中语文让学引思能力培养策略

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    高中思想政治习题讲评课的三维目标

    马逸佳
    24页
    查看更多>>摘要：怎样上好高中思想政治习题讲评课,提高教育教学效益,受到了越来越多高中政治教师的关注和研究.本文从高中思想政治习题讲评课的三维目标出发,阐述了自己在教学实践中的一些做法,以此来提升高中思想政治习题讲评课的功能.

    思想政治习题讲评课三维目标知识能力态度

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    艺体模块走班制——提升学生艺术素养的有力通道

    杨钊
    25页
    查看更多>>摘要：本文对甘肃省示范性高中高台县第一中学,为提高学生艺术修养,不断创新艺术教学模式,实行艺术课教学模块化、走班教学的实践活动,进行了总结.

    艺术教育模块教学走班教学艺术教学教研学生艺术素养

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    案例教学法在初中政治教学中的运用

    姜明星
    26页
    查看更多>>摘要：在新课程改革过程中,教师如何发挥学生的主体性作用、在教育教学中取得好的成绩,教育教学方法非常重要.案例教学法是一种极好的教学方法之一,正确使用案例教学法能提高课堂教学效果.

    案例教学法政治课

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    将“自学议论引导”元素注入地理课堂

    黄敏
    27页
    查看更多>>摘要：新课程理念落实过程中,教师的教学思想发生了转变,在变革过程中,教师努力适应新课程理念要求,力求创新教育观念的与时俱进.但在贯测落实新课程理念的过程中,传统课堂“满堂灌”“被动学”的教育问题依然在延续,长此以往与新课程理念要求显然不能趋同.如何有效利用新课程理念提升教学实效性,促进人才综合素养发展才是重中之重.本文就针对在初中地理教学中的问题,进一步探究立足课改理念提升教学实效的有效途径.

    新课程理念自学引导议论核心素养初中地理

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    谈班级核心价值观的确立与实施

    沈伟
    28页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,社会的进步,核心价值观受到了广泛的关注,对于班级核心价值观来讲在班级建设中发挥着重要的作用,在一定程度上讲是一种主体性的价值取向.在班级中核心价值观是其主要的灵魂,同时也是社会主义价值体系的具体性要求,能够增强班级的集体荣誉感以及相关的凝聚力.在班级建设中学校的文化渲染以及班主任自身的高尚情操等都是核心价值观的重要因素.

    核心价值观确立具体措施

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    多元化等待,提升语文课堂的深度

    李杨杨
    29页
    查看更多>>摘要：目前不少语文教师在高中语文教学中都操之过急,没有给学生提供深入思考问题的空间.教师要在课堂上构筑多元化等待时空,促使学生深入理解课文内容.可以在学生阅读时多等待,促使学生深入文本内部;可以在学生思考问题时多等待,让学生思维更深入;可以在课堂发生意外时多等待,促使学生利用课堂生成获得新的启发.

    等待教学策略高中语文

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    小学科学实验课有效性教学策略之探析

    吕慧
    30页
    查看更多>>摘要：为了提高科学课的教学效果,激发学生的乐于探究外部世界的欲望,我们课题组编制了《小学科学实验课的目前现状调查问卷》.通过汇总数据,我们发现科学实验课以它特有的很强的操作性和探究性的魅力,激发了学生的学习内驱力.但是,在平时的科学课教学或公开课评选中,我们却发现貌似热闹的科学实验课堂,课堂效率却是极其低下的.为什么做实验、怎么做实验、通过实验得出什么结论？这些学生都搞不清楚,做实验稀里糊涂,有时候甚至得出一个错误的解释或结论.

    小学科学实验课有效性教学策略探析

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    浅谈新课程改革背景下的初中物理创新教学

    徐大强
    31页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,传统的初中物理教学过程显现出了一系列的问题,只有教师应用创新的教学思路,采取更加科学有效的教学策略记忆解决,才能有效地提高教学质量,促进学生物理思维与综合能力培养.基于这样的情况,初中物理教师有必要用创新的眼光来看待教学,并且继续加强教学研究,从这些问题出发,构建科学有效的创新性教学模式.

    初中物理创新教学有效策略

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    “动”起来,语文课更精彩!

    李晓莉
    32页
    查看更多>>摘要：要想让语文课更加精彩,必须让孩子们“动”起来.让学生“动”起来,牵住学生的眼睛和心灵,语文课,犹如注入了新鲜的血液,春意盎然,生机勃勃!

    “动”起来精彩

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