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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    刍议英语报刊对高中英语阅读教学辅助作用

    于燕
    13页
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    图式理论在高中英语阅读教学中的应用

    李玉美
    14页
    查看更多>>摘要：图式理论在高中英语教学中具有广阔的应用前景.正确地运用图式理论,符合高中英语阅读教学的需要,也是认识高中英语阅读教学的必要前提.从一定程度上来讲,必须从图式理论在高中英语阅读教学中的前提条件来出发,真正的把图式理论的应用建立在教学的前提条件基础之上,这是符合高中英语阅读教学规律的,也是图式理论能够真正地得以应用的基本逻辑前提.

    图式理论高中英语阅读教学应用

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    关于初中数学教学中开展人文教育的策略

    贾芸芸
    15页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步,人们对于教育的要求不断提高.但我们所听到的看到的都是关于知识和方法的培训,很少有人注意到人文精神的熏陶.换句话说也就是素质教育的缺失导致中国的很多学生成绩很好可是在文化意识方面却出现短板.笔者结合教学经验,就初中数学教育中如何融合人文教育理念展开探讨,以期对学生进行人文教育.

    初中数学人文教育策略应用

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    高中英语写作教学策略分析

    许燕
    16页
    查看更多>>摘要：伴随着当前社会的不断进步和发展,高中阶段学生的英语写作能力要求也同时在提升.作为一名优秀的高中英语教师要能够不断提升自身的教学质量,促使自身班级学生的写作能力能够在已有的基础上获得进一步的提升,并能够在最短的时间内达到社会的要求.为了有效达到这一教学目的,教师要能够充分利用自身的课余时间进行广大同仁优秀写作教学理念的学习,并要能够在学习的过程中产生自身的思考.只有如此,教师才能够灵活运用所学习的教学理念并促使自身班级的学生从中获益.本人结合自身多年实际教学经验就如何在高中阶段有效提升自身班级学生的英语写作能力阐述自身的观点,希望能够给广大同仁起到一定程度的借鉴作用.

    高中英语写作教学教学效率写作质量

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    基于信息素养视角下初中信息技术课程教学方法的研究

    何建国
    17页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的加速,很多先进的科学技术得以广泛的应用,社会对于人才的要求也越来越高,不仅要具备相关的专业技能,还要具备先进的科学知识.信息技术课程在学校教育中占有重要地位,是有效培养学生信息素养的主要途径.文章简单介绍了信息素养的概念和意义,对基于信息素养视角下初中信息技术课程教学方法提出几点建议.

    信息素养初中信息技术教学方法

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    高中语文教学中有效提升学生语文素养的策略

    于欢欢
    18页
    查看更多>>摘要：培养学生的语文核心素养始终是我们高中语文教学的中心和重心.但就语文课程来讲,它的内涵相当丰富.那么,在当前的高中语文教学实践活动过程中,我们应如何有效的为提升学生的语文核心素养而服务呢？笔者认为,我们在高中语文教学中应务实培养学生进行自主学习的习惯与能力;激发学生进行语文学习的兴趣,培养他们优秀的道德品质,提升他们的审美观;引导学生学会并能展示自我.本文就此谈谈做法.

    高中语文教学活动有效提升语文素养策略

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    浅谈在初中语文教学中培养学生的个性化阅读

    赵鹤云
    19页
    查看更多>>摘要：在初中语文阅读教学中,要培养学生个性化阅读能力,需要从提高学生自主学习能力,拓展阅读量,注重开放式教学,培养学生质疑反思习惯与能力等方面做起,就能不断提高学生的个性化阅读水平.

    初中语文个性化阅读开放教学自主学习质疑

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    浅谈“四基”在初中数学课堂教学设计中如何体现

    刘淑敏
    20页
    查看更多>>摘要：在《课程标准(2011年版)》明确提出“四基”.“四基”是指通过义务教育阶段的数学学习,学生能“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验”.如何在课堂教学中夯实双基、渗透数学思想并帮助学生积累数学活动经验,是值得深思,对如何才能在教学设计中体现“四基”进行研究,对课堂教学的“四基”的实现也有很大的帮助.

    四基初中数学课堂教学教学设计

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    还互动本真,建高效课堂——初中地理教学中生间互动的有效探究

    邵梦晨
    21页
    查看更多>>摘要：课堂因互动而精彩.在初中地理教学中,教师要开展生间互动,彼此分享、相互促进、共同提高.本文主要阐述了生间互动的内涵,以及在地理教学中开展生间互动的有效策略.

    初中地理生间互动教学策略

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    初中体育教学中应加强学生心理素质的锻炼

    孙续里
    22页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的深化和落实,我国教育理念已有了重大转变,在注重学生学习成绩的前提下,更注重学生综合素质的提升,摒弃了传统教学理念中过于重视教学成绩、忽视学生能力的弊端.而在初中阶段,是学生心理素质发展的黄金阶段,学术学科的学习会为初中生带来巨大的压力,因此,需要体育学科平衡学科之间的压力程度、难易程度,以体育教学的轻松环境加强初中生心理素质的锻炼.文章从加强初中生心理素质锻炼的意义出发,阐述目前体育教学在锻炼学生心理素质方面的策略,促进学生的全面发展.

    初中体育学生心理素质锻炼

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