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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
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    微课助力语文阅读教学

    翟爱杰
    74页
    查看更多>>摘要：微课起源于美国,首先在欧美国家兴起,并被广泛应用,是伴随着互联网技术和信息技术而发展起来的新型的授课方式.与传统的语文课堂的授课方式相比,微课采用微视频展现教学内容,教学素材包括图片、声音、动画等的应用,提高了学生参与语文课堂的兴趣,节省了老师的授课时间,提高了教学效率.

    微课初中语文阅读课堂教学效率

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    信息技术在初中物理教学中的有效应用

    詹玲艳
    75页
    查看更多>>摘要：随着新课改在全国范围内如火如荼地展开,初中物理教学迎来新的发展格局.传统物理教学已不能满足当代教学趋势及学生成长需求,为此,创新教学模式成为初中物理教师的重责大任.而处于信息技术时代,将信息技术有机整合到课堂教学不失为一良策,不仅满足现代教学的需求,也可迎合学生物理学习的需求及特征.

    初中物理信息技术应用策略

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    兴趣教学法在初中体育教学中的应用

    何雄
    76页
    查看更多>>摘要：近几年,教学不断进行改革,改革的重点放在了教学方式的创新上,在初中体育教学过程当中,围绕学生自身的兴趣爱好去进行教学更能够创造出更好的效果,教师通过兴趣的引导,创立一个更好的情境进行教学工作,把学生带到自己所创设的情境当中去,使学生以更加快乐的方式获得更多的知识,使身体得到锻炼.

    初中体育教学方法兴趣教学情景创设

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    浅谈微课在高中生物教学中的有效应用

    周昊
    77页
    查看更多>>摘要：微课是一种新型的课堂教学形式,将某一教学重难点以精讲的视屏呈现,给学生提供有效的自主学习机会.高中生物学科知识点比较琐碎,使用微课能够激发学生学习兴趣,提高学习质量,获得生物学习学习素养.

    高中生物微课创新应用

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    浅谈在数学教学中培养学生质疑能力的策略

    耿广妍
    78页
    查看更多>>摘要：新的教育改革要求我们数学教师,在“学讲计划”实施的过程中,要通过数学教学培养学生的核心素养.培养学生的质疑能力:教师要切实重视“质疑”和“问学”的落实;预习中质疑惑点;复习中质疑交叉点;练习中质疑错点是其关键所在.

    核心素养学讲计划质疑能力疑惑点交叉点

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    初中历史教学中应巧用漫画

    袁东妮
    79页
    查看更多>>摘要：近年来随着教育改革的进行,漫画开始作为一种新型的素材出现在初中历史课堂当中,并且受到广泛学生的喜爱和青睐.在初中历史教学中巧用漫画,通过创设情境等不仅将课堂内容变得丰富多彩,而且极大的激发学生的学习兴趣,进而促进历史教学的有效性.

    初中历史教学漫画

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    探寻有效策略,创新学生思维

    陈健
    80页
    查看更多>>摘要：高中数学学科是对学生创新思维要求最高的学科,随着素质教育的全面推进,在高中数学教学过程中,培养学生的创新思维受到人们的广泛关注.因此,教师要不断探寻有效教学策略,加强对学生创新思维的培养.

    高中数学创新思维教学策略

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    信息技术在初中数学中的应用

    詹志武
    81页
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    初中化学教学中对学生创新素养培养的影响

    史美娟
    82页
    查看更多>>摘要：在化学教学中,将学生们能够掌握化学中所学知识的基础上,也应该着重的培养学生的创新素养.这需要建立和谐的师生关系,增强初中化学的实验教学,结合实际,引发学生兴趣,通过问题情境,发展创新能力,取得课堂的有效教学.

    创新素养化学教学

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    多媒体技术在高中物理教学中的应用探微

    费腾
    83页
    查看更多>>摘要：当前信息技术不断发展,其为人们的生活及工作带去了极大的便利,在教育领域中也得到了广泛应用.当前还有一些高中物理教学中依旧使用传统的教学方法,物理很多概念和知识都具有较强的抽象性,学生在理解上存在困难,还会影响学生的学习兴趣和积极性,这就需要改变教学模式,在教学中科学的应用多媒体技术,充分发挥其优势,本文分析了多媒体技术在高中物理教学中的应用.

    多媒体技术高中物理教学应用

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