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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    高中英语情感教学策略研究

    代继彪
    14页
    查看更多>>摘要：关注学生情感,培养学生积极向上的情感态度,不仅可以促进学生参与课堂活动的频率和积极性.还有利于学生知识的内化.为了在高中英语教学中很好地实施情感教学,文章从转变教学观念、实施爱的教育和对教学内容进行情感处理等三个维度进行了阐述,以期增强学生的情感体验.

    高中英语情感教学知情合一

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    浅析中学体育教学有效性

    刘向红
    15页
    查看更多>>摘要：中学体育教学质量对学生们的身体综合素质培养起着非常重要的决定性作用,在中学教育体系中是各教育部门不可忽视的重要一环.但是,中学体育课程在创新改革的过程中教学效率的发展也受到了较大波动,尤其在提高体育课程教学活动形式丰富程度的过程中,学生们的思想价值观念以及综合素质也应当得到锻炼.因此,笔者就学生的综合素质发展方向谈谈如何有效提高中学体育课程的教学有效性.

    中学体育教学有效性

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    初中地理课程资源开发与应用研究

    夏宇
    16页
    查看更多>>摘要：在新一轮的基础教育改革中,提出对课程资源的开发和利用.其中,地理课程资源的开发和利用,因为其具有自身的学科特质,拥有较多的信息技术课程资源、文本资源等.教师在地里教学过程中对资源进行合理的开发利用,能激发学生的地理学习兴趣,提高地理学习效率.

    初中地理课程资源开发应用

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    浅谈初中英语高效课堂教学的构建

    张庆龄
    17页
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    绿色化学理念在高中化学教学中的渗透

    谷艾花
    18页
    查看更多>>摘要：建立绿色化学理念,将环境保护问题纳入化学教学,是当前高中化学教学的重要任务.本文就从绿色化学理念渗透到化学教学中的意义、途径、实施的必要性等方面做理论上的探讨研究.

    绿色化学理念高中化学绿色环保

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    浅谈如何有效在高中化学中进行互动教学

    时万鹏
    19页
    查看更多>>摘要：化学是高中教学的重要组成部分,对学生下阶段的学习有很大的影响.高中化学和初中化学有本质上的差别,教师在教学过程中需要重视这些差别,改进教学策略,提升课堂教学效率,使得学生的化学学习效果得到明显提升.教师需要重视学生自主学习能力的发挥,导致互动教学的使用变得十分必要,使得师生关系变得更加融洽,保证良好的课堂教学氛围.本文结合当下高中化学的教学现状,对如何使用互动教学提出相应的建议.

    高中化学互动教学

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    建构知识网络,发展生物思维

    许冬生
    20页
    查看更多>>摘要：由于生物课程的知识点比较琐碎,所以学生在学习生物的时候感觉比较困难,这个时候就需要教师正确的引导学生学习生物知识.教师应该结合知识点概念、图表和理论联系实践等方面拓展学生的生物认识,提升学生在实践中探索的能力.

    高中生物知识物理生物思维

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    浅谈初中生团体心理辅导的基本原则

    张根强
    21页
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    浅谈英语技能大赛对中职英语教学的影响

    吴文婷
    22页
    查看更多>>摘要：在中等职业学校,除了对口升学,英语似乎就像一块鸡肋,让学生觉得学之无味,让老师觉得弃之可惜.专业科目的各级各类竞赛让学生在投入大量精力和时间,同时也给他们带来了荣誉和成绩.中职学校的英语教学也就一直这样不瘟不火的进行着,时而久之,英语教师的教学成就感也就渐行渐远.直到2012年9月省教育厅关于举行中职英语技能大赛文件的下达,让我们中职英语教师顿时感觉找到了教学的切入点和目标,真心的希望大赛能形成长效机制,为我们中职学校的英语教学多元化发展带来帮助.

    中职英语技能大赛教学多样化发展

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    初中生物课堂提问现状研究

    夏正甫
    23页
    查看更多>>摘要：初中生物的课程提问就是指生物课程的课程安排是怎样的,课程进行时老师是怎样对问题提出的,方式是怎样的,同时就需求来分析初中生物需要什么样的课程,选择什么样的方法来设计初中生物课程.另外,对于初中生物课程实施的有效性评估,以及对于初中生物课程的制度化的建立及实施.同时,对于其中的有利的加以保持与继续在发扬,对于其中不合理的加以改进和完善.

    生物课程课程设计提问现状可操作性解决措施有效性评估

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