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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    结合实例谈病句辨析与修改

    岑凯玉
    73页
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    擦亮蒙尘的眼睛——浅谈九年级学困生的成因及转化

    王宏
    74页
    查看更多>>摘要：九年级学困生的特征及形成原因及转化的策略.

    抓住学困生的心理九年级学困生特征学困生转化的策略

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    适度混搭:让高中音乐欣赏教学更精彩

    王荣荣
    75页
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    加强作业设计,提高教学实效

    黄卫
    76页
    查看更多>>摘要：作为教学设计的重要一环,发挥着反馈、调控作用,不可忽视.然而,在实际教学中,很多教师受到应试制度的影响,缺乏正确作业观,走进了很多误区,导致教学出现问题,影响了整体的质量.对此,就要转变观念,积极改善,根据实际与学情精心设计,提高作业有效性,让学生快乐作业,高效学习.

    高中化学作业设计策略

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    浅析初中作文素材积累的途径与方法

    农育蓉
    77页
    查看更多>>摘要：作文是语文教学活动中的重要内容,在开展作文教学时需要积累素材,这样才能保证学生在写作过程中具有自己的思路.但是在实际教学中,学生不重视作文素材的积累,这样在无形中就增加了自身写作的难度.文章主要对初中作文素材的来源进行了分析,提出了作文素材积累的途径,这样能使初中生更好的积累作文素材,为自身的写作提供原料.

    初中作文素材积累途径

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    浅析高中数学情感目标及影响因素

    邬文兵
    78页
    查看更多>>摘要：高中数学教育实在义务教育基础上展开的进一步数学教学,在这一过程中教师需要传授的知识更加繁杂,教育目标的实现难度更大.很多教师在教学过程中仅仅注重知识的传授,却没有意识到数学教学的过程也是师生情感交流的过程,学生们如果想要获得更好的成绩或者获得持续发展则要对数学保持足够兴趣,通过自己不断努力探索去更充分地理解和学习数学知识.本文主要对高中数学情感目标及影响因素进行研究.

    高中数学情感目标影响因素

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    开展有效互动,让信息技术变成智慧的海洋——初中信息技术课题教学创新探索

    蔡友平
    79页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,信息技术课程并未能得到足够重视,特别是很多教师在教学过程中与学生的交流和沟通存在欠缺,无法准确把握学生们的基础水平及对信息技术课程的学习兴趣情况,导致信息技术课程距离既定教学目标差距较大,完全未能发挥信息技术教育的重要作用.课题教学是一种非常有助于信息技术教学的方式,它可以将信息技术课程模块化,通过多个课题的教学来完成知识传授.本文主要对课题教学创新展开探索研究.

    初中信息技术创新课题教学互动

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    心理健康教育在小学班主任工作中的渗透

    孙良英
    80页
    查看更多>>摘要：小学生的心理健康教育已经势在必行了,将其渗透进班主任的日常工作中,是顺应时代发展的需要,也是教育方式的一种新的变革.本文从深入了解学生心理状况、及时疏导,引领舆论导向,建立和谐的班集体,合理利用语言激励,加强与家长联系,多方加强对学生心理健康的引领等四个方面论述如何将心理健康教育融入到小学班主任的工作中.

    心理健康小学班主任

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    强化职校英语语法教学的实践与思考

    董玲玲
    81页
    查看更多>>摘要：在职业学校的语法教学中,教师一要抓住职业教学的需求整合案例,二要抓住学生的思维水平让案例具有连续性,三要结合案例给出语法总结模板.教师应用这样的方法,可以优化英语语法的教学.

    职业学校英语教学语法

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    利用生活情境,提高教学实效性

    陈晓辉
    82页
    查看更多>>摘要：新课标标准要求教师不仅要传授学生知识,还要从能力、情感等方面来对学生展开教育.只有让学生们意识到数学和生活的密切联系,他们学习数学的积极性才会更高,各方面的能力也能得到提高.教师要利用有效的教学方式,密切数学和生活的联系,才能提高数学教学的质量.

    初中数学动态情境教学实效

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