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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    “翻转课堂”在初中英语教学中的思考

    程慧
    68页
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    小学语文识字教学方法的思考

    刘亚囡
    69页
    查看更多>>摘要：小学语文识字教学是小学语文教学的重点内容,只有当学生掌握了足够的汉字才能进行下一步的学习,因此,学生识字的好坏直接影响学生后续的学习.所以,教师要重视小学语文识字教学活动的开展,提升学生识字的兴趣.因此,本文将主要从小学语文识字教学的重要性以及教学对策这两个方面进行阐述,为小学语文识字教学提供合理的参考意见.

    小学语文识字教学思考

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    公正教育:中学政治教学的应然要求

    王菊生
    70页
    查看更多>>摘要：对学生进行公正教育是中学政治教学的内在要求.中学政治教学要从学生的政治素养形成视角出发,通过价值澄清等方法,激活学生的公正思维.经由学生的生命实践活动,培养学生的公正意识和能力.教师要率先垂范,加强公正引领,以便学生形成良好的价值生态.

    公正教育公正思维公正能力公正引领

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    插上『启发』的翅膀,自由翱翔

    柏静
    71页
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    对学生运动员进行全面科学管理探讨

    孙晓娣
    72页
    查看更多>>摘要：对运动员的管理需要管理者付出相当多的努力,需要全面科学地考虑各个方面的因素,还需要管理者不断充实自身的专业知识与管理知识,以提高自己的管理水平.

    学生运动员科学管理途径

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    农村初中生物学实验教学现状及应对策略

    陆汉锋张朝阳
    73-74页
    查看更多>>摘要：农村初中生物学实验难以开展,生物学教师可以提高认识,克服困难,充分利用学生资源、建立生物课外活动小组作为实验教学的主体,带领学生走向大自然,因地制宜、创造条件开展实验教学.

    农村初中生物学实验教学

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    多变的防守是比赛的制胜法宝——基层学校业余篮球防守训练之我见

    陈建勇
    74-75页
    查看更多>>摘要：基层学校课余训练往往都是在课外活动时间进行,由于时间短,不可能进行很系统的训练,所以挑选一些主要内容进行训练,能更加有效,而防守是球队的制胜法宝,加强防守训练,才能赢得更多的比赛.

    基层学校业余篮球多变防守训练

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    初中语文如何利用让学引思培养学生发散思维

    刘群
    76页
    查看更多>>摘要：以让学引恩观念为导向,这会让初中语文课堂的教学展开模式有更合理的构建,学生的自主探究能力、思考分析能力和发散思维的能力都可以更好的得到锻炼.让学引思观念非常强调学生在课堂上的主体性,并且注重对于学生思维品质的培养,而这正是学生发散思维能力形成的基石.教师要积极转变陈旧教学观念,多让学生在课堂上有自主探究、分析表达的机会与平台,这样才能够给学生思维品质和发散思维的培养提升构建好的教学契机.

    初中语文让学引思发散思维

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    浅谈如何让传统文化走进小学生生活

    李祖坡
    77页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,改革开放的不断深化,我们对世界文化有了更宽容的怀抱,然而在其中我们不得不承认这使得传统文化受到一定的冲击,越来越多的国人不重视传统文化,渐渐出现崇洋媚外的现象.不管怎样,这样的做法很容易让我国优秀的传统文化得不到该有的发展,让多年历史沉淀的魅力消失殆尽.在这个时刻,让传统文化重新焕发光彩是国人义不容辞的义务.

    传统文化小学生走进生活

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    浅谈初中生物教学中如何培养学生观察能力

    陈小峰
    78页
    查看更多>>摘要：初中生物学习具有生活化、多元化等特点,其知识内容大多都来源于生活、建立在日常生活之上.通过培养学生观察能力,促进学生发掘生活中的生物知识、在生活中应用生物知识,实现知识的发展与迁移,对提高初中生物教学质量具有重要现实意义.本文从实际才出发,根据初中生认知思维特点及生物教学特点,从多方面阐述在教学过程中如何有效培养学生学生观察能力,提高生物教学质量.

    初中生物观察能力培养策略

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