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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    栽下金口树招来彩凤凰

    王琰
    35页
    查看更多>>摘要：农村初中缺少学外语的“硬件”环境,学生完全是在汉语的环境中学习外语的.本文对农村初中生英语朗读的现状以及忽视朗读所带来的负作用进行了阐述,并针对目前的英语朗读状况提出了改进的方法与策略,以期呈现“栽下金口树,招来彩凤凰”的动人画面.

    农村初中英语教学朗读策略

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    浅析初中物理课堂中的问题设置

    徐清
    36页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的物理教学,不仅要帮助学生们掌握重要的物理知识,还要提高学生的思考问题、分析问题、解决问题的能力,教师如何在物理教学中利用启发式的教学方法对学生进行物理教学,提高学生们的问题意识是一个值得探索的问题.

    趣味性层次化主体作用

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    浅谈如何进行初中思想品德教学

    王凯宁
    37页
    查看更多>>摘要：传授给学生相应的科学文化知识固然重要,但是更重要的是要让学生把所学的知识内容运用到实际生活中,并帮助他们培养正确的人生观,科学观、世界观和价值观.特别是在国家倡导素质教育的情景下,这就显得初中思想品德课的教学尤为重要.思想品德教育对学生产生的影响也不明显,而学生大部分仅仅是为了学习而学习.所以针对初中思想品德课教学促进学生思想品德发展这一问题作简要的阐述.

    德育理念经世致用创新

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    扎根生活的土壤——高中生物教学生活化策略

    姜明
    38页
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    高三化学教学中的小专题类微课的案例设计与应用

    刘莉
    39页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,网络技术的应用已经变成人们生活中,不可或缺的一部分,同时在教育领域也开始应用各种网络技术.而微课的出现就是网络技术在教育领域的一个新的产物,微课的应用对于高三化学教学中,可以说是百利而无一害,本文通过对小专题类微课的案例设计来探讨其在高三化学教学中的应用.

    高三微课案列设计实际应用

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    初中课文多角度解读应具有合理性

    董理
    40-41页
    查看更多>>摘要：文本多角度解读的核心在于尊重文本本身,尊重作者所处的时代,知人论世,而不是过分的解读,本文针对初中语文教学中对课文多角度解读中存在的问题,结合笔者的教学实践,从四个方面对文本的多角度解读的合理性进行了论述.

    多角度解读合理性

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    浅谈初三英语作业如何“有效”处理

    仇金方
    41-42页
    查看更多>>摘要：初三的学生承载了多少家庭的希望,作业作为学科教学的延伸和补充就显得尤为重要,现阶段初三作业布置与处理中出现了不少问题,本文从面临的问题,课前布置、课上评讲及课后反思作了一些“有效”处理方法思考.

    作业问题三要有效评讲反思

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    随堂实验设计在初中科学中的运用

    何健娟
    43页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,我国的初中教学有了很大的变化,尤其是以科学一类的学科,更加在素质教育的贯穿下具有了相当高的实践性,而不是以往的纯理论灌输.在这样的状况下,学生的学习积极性被充分地唤醒,想要积极地参与到课堂中来,以提高自己的学习能力.本文主要探讨了随堂实验设计在初中科学教学中的运用,并提出了相关的教学方法.

    随堂实验设计初中科学创新

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    分类教育,切实提升数学课堂教学效益

    沈丽
    44页
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    开发趣味构建高效美术欣赏课堂

    周海明
    45页
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