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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

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230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
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    “学法导航”——作文教学的“金钥匙”——课堂运用学法导航提升小学中年级学生写作水平

    陈玉兰朱振华
    56页
    查看更多>>摘要：作文教学一直是语文老师教学的重点,同时也是教学中的难点.教师通过应用“学法导航”,让学生以课文为范文,在课文学习中提炼写作方法,从而将知识点与写作应用联系起来,帮助学生学会作文.

    作文教学学法导航

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    高中生物自主学习材料的开发与应用

    杨丽
    57页
    查看更多>>摘要：培养高中生的自主学习能力,是每一位教师的任务.高中生物教学也是如此,在开展教学时,教师注重培养学生的自主学习能力,有助于学生在自学过程中形成创新思维意识,提高实践能力,从而进一步优化生物教学,提高高中生物教学质量水平.本文将对高中生自主学习材料的开发与应用展开简单的讨论.

    高中生自主学习材料高中生物

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    组织课堂活动,培养历史核心素养

    孙建
    58页
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    高中数学函数绝对值不等式的解题策略研究

    刘玲
    59页
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    以情动人,让英语课堂一片温馨

    王冬梅
    60页
    查看更多>>摘要：心理学的研究表明,积极正面的情感教育能促进学生英语学习的积极性、主动性和创造性以及心智的健康发展.本文从生活教育、需要教育和差异教育几个方面就如何以情感人、以情促教提出了优化课堂教学的几点有效途径.

    情感教育温情课堂生活教育需要教育差异教育有效途径

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    新课程下高中英语课堂“互动—合作”学习教学模式研究

    季苏炜
    61页
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    论述分层成功教学法在高三地理一轮复习中的实施

    李敏
    62页
    查看更多>>摘要：高三阶段学生的学习压力较大,学生的学习时间非常有限,如何帮助学生在复习中提高效率需要教学工作者在实践中科学引导.以高三地理一轮复习为例,分层成功教学法可以很好的满足主次分明、条理清晰的高三地理复习需求,在具体的实施中教师要适当的进行引导.以下本文将简单分析实施分层成功教学法的必要性,重点就分层成功教学法在高三地理一轮复习中的实施策略展开详细论述.

    分层成功教学法高三地理一轮复习实施策略必要性

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    初中英语个性化作业设计

    滕松艳
    63页
    查看更多>>摘要：作业在教学中发挥了巨大的作用.随着教学改革进程的推进,教学方式在发生着改变,对教师设计作业的水平也提出了更高的要求.教师如何有效地利用作业,激发学生的兴趣,巩固学生的知识是一个值得探究的问题.

    分层作业实践作业反思巩固

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    春风化雨教育无痕

    熊敏
    64页
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    渗透公民教育,培养历史核心素养

    陈娟
    65页
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