首页期刊导航|中学课程辅导（教学研究）
期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    线上线下混合模式在英语教学中的应用研究

    陈建荣李慧
    63-65页
    查看更多>>摘要：线上线下混合模式是基于信息技术逐渐成熟并发展起来的一种新型教学模式.将这一模式应用于英语教学中,有利于教师走出传统模式的束缚,重构教学,提升教学活动的灵活性及有效性.分析线上线下混合模式的内涵和主要特征,了解学生的英语能力及未来发展需求,制定科学的线上线下结合的教学措施,创新和优化教学活动,为学生营造良好的学习氛围,进而提升英语教学的质量.

    线上线下混合模式英语教学应用研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程理念助力高中化学教学课程建设的路径

    杨峰
    66-68页
    查看更多>>摘要：随着新课程理念的不断发展,教育部门对各学科的课程建设提出了更高的要求.化学作为高中阶段的一门重要学科,课程的优化建设与教学质量的提升息息相关.教师分析新课程理念下高中化学课程建设的现状,同时结合当前教学创新工作中存在的问题,提出相应的优化路径.

    高中化学新课程理念课程建设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创新教学思路 优化语文课堂

    詹玉玲
    69-71页
    查看更多>>摘要：新课程改革理念下的初中语文课堂应充分调动学生的思考积极性,增加课堂互动,增强课堂的沟通交流,充分激发学生的思考自主性和积极性,使语文学习更具深度和广度,增长学生的学识,塑造学生的良好道德品质.教师应创新教学思路,积极探索,不断优化语文课堂教学,让初中语文教学更具高效性和实效性.

    初中语文创新思维课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语课堂『高问低答』现象的分析与化解

    卢光祖
    72-74页
    查看更多>>摘要：努力建设开放而有活力的英语课堂是新版课程标准对教师提出的实质性要求.课堂提问是督促学生紧跟教师节奏和集中学生注意力的重要途径,有效的课堂提问能够拉近师生距离,提高学习效率.但现在初中英语课堂中"高问低答"现象愈发普遍,严重影响了高质量英语课堂的构建.教师应积极分析出现这一现象的原因,并探索解决这一问题的有效策略,从而实现立德树人的教育根本目标.

    课堂提问初中英语策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理课堂讨论教学探析

    任世斌
    75-77页
    查看更多>>摘要：初中物理高效课堂的构建,能在极大程度上提升学生的学习积极性,且对于优化课堂教学质量也具有显著效果.想要实现这一目标,教师自身要具备一定的课堂创新能力.以课堂讨论法为基础,将其运用到初中物理授课中,并采取丰富多样的教学方式,展开相应的教学工作,从而进一步提升初中物理教学质量.

    课堂讨论法初中物理小组合作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于人地协调观的初中地理大单元教学设计——以黄河流域的教学为例

    韩春红张新慧
    78-80页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,学生核心素养的培养越来越受到重视,人地协调观是地理核心素养的重要内容.新课程改革将大单元教学作为培养学生核心素养的重要途径,通过激情导入,为学生创设教学情境,转变教学评价方式,提高初中地理教学成效,落实地理学科"立德树人"的根本任务.

    人地协调观初中地理单元教学设计黄河流域

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    落实"双减"政策,优化高中物理作业设计

    王建国
    81-83页
    查看更多>>摘要："双减"政策要求减轻学生的物理作业量,减少学生的课后物理作业时间,减轻学生的物理学习负担.物理作业是巩固学生物理知识,提升物理能力的重要媒介,学生在完成物理作业的过程中可以开拓思维,强化对知识的理解.在"双减"政策下,物理作业要打破题海战术模式,优化作业设计,提升作业的有效性.

    高中物理物理作业"双减"政策作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学历史教学的"诗史互证"——以三国鼎立一课的教学为例

    李玮
    84-86页
    查看更多>>摘要：中国古代诗歌源远流长,是历史教学中重要的富有民族特色的辅助资料.通过历史课堂与语文学科融合的"诗史互证",借助相关文学作品,形成正确的历史概念,让学生在古代诗歌中感受历史和认识历史,客观评价历史,进而激发学生的学习兴趣,实现新课程目标中历史课堂的跨学科主题学习和全面教育功能,感受中华民族优秀传统文化,从而在提高现代公民人文素养方面发挥重要作用.

    学科融合诗史互证三国鼎立历史课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    义务教育均衡发展与农村寄宿制学校建设

    李重杰
    87-89页
    查看更多>>摘要：优化农村寄宿制学校建设是提升农村寄宿制学校的教学、办学水平的重要途径,对促进义务教育均衡发展具有重要影响.现阶段,农村寄宿制学校在建设的过程中之所以出现基础设施不够完善、教师队伍结构不佳、管理服务滞后等问题,是因为其偏离了义务教育的初衷.因此,应积极探究建设农村寄宿制学校的有效策略,推进义务教育均衡发展,帮助农村学生克服成长中的种种困难.

    农村寄宿制学校建设策略义务教育均衡发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三新"改革背景下语文合作式单元教学设计分析

    冉秋莉
    90-92页
    查看更多>>摘要：结合当前教学背景,深入分析高中语文教学现状,探讨在"三新"改革背景下高中语文合作式单元教学的策略,扫清以往传统教学模式的不利因素,提升语文教学的活力,充分满足当前全面提升高中学生语文素养的需求.

    三新改革背景高中语文合作式单元教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据