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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    高中美术教育与墙绘文化有机结合探析

    谢富金
    93-95页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入，当前对学生的教育从单纯追求分数和成绩转变为综合素质提升的素质教育。美术旨在培养学生的美学意识，让学生能认识美、发现美、创造美、传递美。作为素质教育重要的一环，美术教育应当受到重视。通过对美术教育方向的改革，充分挖掘教学资源，利用墙绘文化加强美术教育，并使其相互渗透，在美术教育的同时弘扬中国传统文化精粹，促使美术教育与墙绘文化有机结合，两者相辅相成，促进美术教育与墙绘文化的融合与发展。

    高中美术美术教育墙绘文化有机结合

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    传统文化融于校本德育建设的实践与思考

    祖瑞敏
    96-98页
    查看更多>>摘要：中国传统文化蕴含着丰富的道德精髓，是促进民族自强、国家振兴的精神力量。学校要树立正确的德育观念，确立具体的德育目标，发掘传统道德资源的价值，提炼传统道德的核心价值观，以传统文化为主线，以培养公民道德为核心，通过校本德育课程的建设、主题性体验活动的开展，践行"教学做"合一的思想，培养有健全人格、有国家意识、有社会责任感的优秀公民，探索适合普通高中的德育内容和方法。

    传统文化校本德育体验

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    基于网络学习空间的智慧课堂教学研究

    杨艳平
    99-101页
    查看更多>>摘要：为了加快推进教育现代化，建设教育强国，智慧教学云平台支持下的网络学习空间的应用成为教育教学应用常态，为教育教学赋能。在实施智慧课堂教学过程中，将信息技术与教育教学深度融合，将传统教学与基于网络学习空间的智慧课堂教学相结合，摸索教育发展的智慧课堂教学模式，为课堂教学提质增效。

    网络学习空间智慧课堂教学范式

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    初中物理中考复习专题设计的思维发展探究

    谢嵩
    102-104页
    查看更多>>摘要：古语有言:"温故而知新。"在学习过程中，学生除了不断地接受更多全新的知识，也要重视复习。学生只有在复习中不断地进行反思，明确自己存在的问题，才能促进学习能力的发展。为了提高复习课的质量，以物理学科为例，论析在初中物理教学中如何围绕复习专题课程进行设计，促使学生在复习过程中取得好的效果。

    初中物理中考复习专题设计思维发展举措

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    高中体育学练赛一体化教学探讨

    徐丽明
    105-107页
    查看更多>>摘要：随着教育形势的变化，体育教学模式也在向多元化方向发展，学练赛一体化教学模式成为体育学科发展的重要方向。与以往教学活动的组织方式相比，学练赛一体化教学会更加关注学生的主体地位，更加重视学生的体育课堂学习和参与活动的学习体验，能促进学生体育学科综合素养的提升。高中体育教学要从传统的重视教师输出向学练赛一体化的方向转变，以学定教、借练养性、以赛提质，有效促进高中体育教学综合质量的提升。

    高中体育学练赛一体教学活动

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    基于隐性失学学生兴趣的地理情境教学策略

    夏娇
    108-110页
    查看更多>>摘要：当前教育背景下，提升隐性失学学生学习兴趣，可以帮助其走出辍学困境，提升学习效果。情境是提升隐性失学学生学习兴趣的"法宝"。对此，在初中地理课堂上，教师可针对隐性失学学生实施情境教学，立足不同教学环节，创设教学情境，使其提升学习兴趣，助推其积极学习地理，提高地理学习效果。

    初中地理隐性失学学生学习兴趣情境教学创设情境

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    浅谈高中英语教学中核心素养的培养

    欧沅鑫
    111-113页
    查看更多>>摘要：在全球化发展的今天，英语作为国际上使用最为广泛的语言之一，备受人们关注。在此背景下，高中英语教学不能仅仅局限于提高学生的学习成绩，而要跳出传统应试教育的限制，将教学重点转向对学生综合素养的培养，如语言综合运用能力和表达能力，以及读写结合能力和阅读能力等。同时，教师还应对学生进行文化教育，让学生将英语作为理解世界和见识世界的工具，以此培养学生的英语核心素养。

    核心素养英语学习能力素质教育

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    浅析初中语文教学中的多元化教学方法

    张梦
    114-116页
    查看更多>>摘要：传统的教学方法已经不能满足现如今的时代要求，多元化的教学方法才是当前教学的发展需求。初中语文是初中教育阶段的重要内容，在语文教学中应用多元化的教学方法能够有效促进初中语文教学的现代化转型，并能够为学生以后的语文学习奠定坚实的基础。

    初中语文多元化教学方法统编版五四制教材

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    探究初中语文阅读能力的培养策略

    麻向涛
    117-119页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中的重要组成部分，可以提升学生对语言的理解能力，进而帮助学生与他人进行得体的交流与沟通。同时，阅读的益处还在于其对学生文学素养的养成。初中语文教师需要让语文阅读发挥出相应的作用，促使学生获得更大的发展空间。除此以外，阅读能力的培养还可以使学生脱离教师指导，实现自主阅读。为此，探究初中语文阅读能力的培养策略是十分必要的。

    初中语文阅读能力教学策略

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    探究群文阅读在高中语文教学中的有效运用

    胡芹
    120-122页
    查看更多>>摘要：群文阅读是指师生围绕一个或多个议题，将零碎的文章内容进行整合，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。将群文阅读引入高中语文教学中，能够满足学生扩充阅读量的需求，帮助其掌握多种阅读方法，实现整体阅读水平的提升。

    群文阅读高中语文教学策略

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