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中学生导报（教学研究版）
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中学生导报（教学研究版）/Journal Zhong Xue Sheng Dao Bao(Jiao Xue Yan Jue Ban)
查看更多>>《中学生导报》（国内统一刊号：CN62-0021 ）是由中学生导报社主办，兰州日报社主管的全国统一发行的教辅类报纸，创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》（教学研究版）全面系统地宣传各地教育工作者在应对新时期出现的新事物、新思想、新课题，从而推动我国教育建设与国际接轨，给全国中小学教师提供广泛交流、互相学习、相互借鉴、展示自己才华的平台
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    浅谈新课标初中数学的教育理念与教材优势

    刘小益
    170-170页
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    初中地理任务型课堂教学行动研究

    谢小娆
    171-171页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，社会对学习的实践性要求更加突出。根据新课程标准，要求改变原有的初中地理教学方法，让学生参与到课程的实践当中，从而全方位提高学生的综合素质，培养其社会实践能力。而任务型教学是当今兴起的一种主要教学方法，它通过安排贴近生活的任务，在师生相互配合的基础上，完成任务并学习到一定的知识和技能。这一教学方法已经逐渐开始运用于初中地理的教学之中。

    任务型课堂初中地理教学

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    我对初中作文教学方法的一点探讨

    柯正华
    172-172页
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    浅谈如何改进初中英语教学方法

    彭卫方
    173-173页
    查看更多>>摘要：随着我国与国际交流程度的加大，英语作为一种世界范围内普遍使用的交流工具的作用愈加明显。学好英语也是一个人接受大学教育以及继续深造成为专门人才的必备条件。如何培养一个学习兴趣浓厚、词汇丰富、语法规范和表达流利的外语人才值得关注和探讨。初中英语教学是培养学习兴趣、丰富日常交流词汇、掌握。在初中英语教学过程中，对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助，本人从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会，我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。下面我从四个方面谈谈我对初中英语教学方法改进的一点认识。

    初中英语教学方法改进兴趣模仿氛围毅力

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    初中英语口语人才的培养

    蔡树娜
    174-174页
    查看更多>>摘要：广东省普通高考英语听说考试从2011年就开始，实行分批分场次“人机对话”考试。使笔试、听说考试构成一个完整的测试体系。意味着哑巴英语时代结束。中学英语教学大纲献宝：中学英语教学目的是培养学生在口头上或书面上初步运用英语进行交际的能力。随着现代化建设的发展，我们与世界各国人民的直接交往日益频繁，培养一支强有力的英语交际能力的人才迫在眉睫。因此，在英语教学中，应着力加强口语能力的培养及训练。本文详述了怎样培养初中英语口语人才。重点提出“实际操练”的方法及“创设语言情境”有效的途径。

    发音准确知识积累实际操练语言环境

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    减少初中数学学困生的实施策略

    陆鑫
    175-175页
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    对初中地理课堂教学有效性难以生成的思考

    巢凤
    176-176页
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    牢牢抓住兴趣的缰绳，驾驭高中化学之马车

    申爱琼
    177-177页
    查看更多>>摘要：俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”这充分体现了寓教于乐的思想。兴趣是学生的最好老是，也是学生学习的动力源，学生只有对某种事物感兴趣才会去主动进行探究和思考。因此，兴趣可以促进学生积极进行思考，不断探究知识。那么，在高中化学教学中如何激发学生的学习兴趣呢？本文针对这一问题，谈谈个人的几点看法。

    抓住兴趣的缰绳驾驭高中化学

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    初中数学教学中学生反思能力的培养方法

    王德清
    178-178页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中，课上的时间是有限的，教师要合理利用这一时间，来培养学生独立思考和大胆质疑的良好学习习惯。在数学的学习过程中，抓住数学自身的抽象性，严谨推理，及时温习学过的知识，从本质上解决初中生在思维上的局限性。

    初中数学指导复习反思能力

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    谈谈初中化学复习中对教材的应用

    刘小瑜
    179-179页
    查看更多>>摘要：初中化学新旧知识体系本身就不具备完整性，基础理论中除了部分基本概念外均未涉足，教与学本身又缺乏认知上的完整性。所以，在进行化学教学过程中不必从化学学科上一味追求知识面面俱到的完整性，或造成教学内容主次不分、详略不当，甚至把选学内容当作必修，或补充某些课外内容。

    化学教学主次不分

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