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期刊信息/Journal information
中学生导报（教学研究版）
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周刊

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中学生导报（教学研究版）/Journal Zhong Xue Sheng Dao Bao(Jiao Xue Yan Jue Ban)
查看更多>>《中学生导报》（国内统一刊号：CN62-0021 ）是由中学生导报社主办，兰州日报社主管的全国统一发行的教辅类报纸，创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》（教学研究版）全面系统地宣传各地教育工作者在应对新时期出现的新事物、新思想、新课题，从而推动我国教育建设与国际接轨，给全国中小学教师提供广泛交流、互相学习、相互借鉴、展示自己才华的平台
正式出版
收录年代

    语文课堂中应凸现学生主体作用

    罗小婷
    62-62页
    查看更多>>摘要：新课标的提出，摆在老师面前最直接的问题就是如何打破以往传统的重教法而轻学法的教学模式，变学生被动学习为主动学习的理念。笔者以为首先必须是教师转变教学观念，认清课堂教学最终是以学生全面得到发展为目的。

    教学模式教学观念

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    创设新颖作文题目、提高学生写作兴趣

    杨先菊
    63-63页
    查看更多>>摘要：一个好的新颖的作文题目，既起到画龙点睛的作用，又能激发学生的创作欲望，提高学生的写作兴趣。所以我们教师在布置学生写作文时，应在作文题目上下一点功夫，指导学生把作文写好，往往会收到事半功倍的效果。

    小学生作文题目方法评改

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    加强语文阅读教学，培养学生探究能力

    吴雪梅
    64-64页
    查看更多>>摘要：高中语文阅读教学对于培养学生的探究能力具有独特的优势。本文从语文阅读教学中要引导学生探究文章的创作意境，语文阅读教学中要引导学生探究文章的内涵，语文阅读教学中要引导学生彰显个性，语文阅读教学中要倡导自主、合作、探究的学习方式等四个方面对培养学生的探究能力进行研究。

    高中语文创新思维语文阅读探究能力

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    一切为了学生的发展--对语文评价的一点思考和尝试

    龙湘玲
    65-65,37页
    查看更多>>摘要：由于传统语文评价，过多关注评价结果而忽略评价本身的意义，评价内容较单一，忽视了语文素养丰富的内涵，与新课程的理念、新的教学方式都不适应。本文以“一切为了学生的发展”为着眼点，结合一定的教学实践，对语文评价进行了一点思考和尝试，以改变过去比较僵化的评价方式。

    语文教学评价方式学生发展

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    拓宽学习渠道，提高学生语文素养

    刘婧
    66-66页
    查看更多>>摘要：对于高中学生，仅靠教科书是无法满足学生对语文学习应该丰富多样的要求的。这就对高中语文教师提出了更高的要求：那就是要尽可能地充分开发我们身边可利用的资源来丰富语文的课堂，丰富我们的语文教学。

    高中语文新课程课程资源开发利用

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    浅谈有效进行英语阅读读后阶段教学

    靳姗姗
    67-67页
    查看更多>>摘要：读后活动是信息输出和反馈的过程，不仅能使学生深层次的理解课文，而且能够引导学生理解文章的篇章结构和思想内容，并归纳出语言规则及其用法。因此，读后活动是阅读教学的重点，精心设计好这阶段的教学活动对一节课的成功起着非常关键的作用。

    读后活动强化语言知识鉴赏文本材料

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    落实新课程理念，创新英语教学方法

    梁爽
    68-68页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学过程中，既要紧紧围绕教材，又要因势利导，把教学内容的关键所在变换为学生想说的话。还可以发动学生集思广益，积极参加进来，从各方面进行优化。真正把学习的主动权还给学生，也会大大激发学生的兴趣和进取心。

    初中英语教育改革创新生活化开放化

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    在愉快的数学学习中，诱发学生学习的兴趣

    刘焕棠
    69-69页
    查看更多>>摘要：数学有其自身特点，即严谨性、高度概括性和抽象性。数学的这些特点对刚刚接触这门学科的小学生来说，无疑会有一些难度。兴趣是推动学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力，调动了学生的学习兴趣，才能让学生体验到了数学带给自己的快乐，能够自觉、积极参与到数学学习活动中来。

    愉快学习诱发兴趣

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    讲究结课艺术，提高政治课教学效率

    李传禹
    70-70页
    查看更多>>摘要：高中思想政治课教学的收尾是整个教学过程中不可缺少的组成部分，若设计得精妙，则能产生“余音绕梁”、课断思不断、语断意不停的艺术效果。

    高中政治结课艺术结尾承上启下

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    新课改呼唤新理念

    陈明琼
    71-71页
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