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期刊信息/Journal information
中学生数理化（高一使用）
中学生数理化（高一使用）

师广智

月刊

1001-6953

0371-66370701

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（高一使用）/Journal Maths Physics & Chemistry For Middle School Students(Middle School Edition)
正式出版
收录年代

    普通高中化学校本选修课程《"化"说生活美彰显素养魅》的开发策略

    鲁银芳
    40-41页
    查看更多>>摘要：本文从普通高中化学校本选修课程《"化"说生活美彰显素养魅》的研究背景、研究意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、研究结果、研究反思方面进行了阐述.希望能够让学生将理论联系实际,学以致用,做到知行合一,促进学生的全面发展.

    校本课程课型与教学样态资源库

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    "三新"背景下高中化学大单元教学策略研究

    高小艳
    42-43页
    查看更多>>摘要：研究结果表明,"三新"背景下高中化学大单元教学的实施策略能够更好地满足学生的学习需求,促进其综合素质的提高.本文主要对大单元教学的含义进行分析,并对"三新"背景下高中化学大单元教学的必要性进行阐述,从而提出相应的实施策略,以期促进高中化学教学的进步.

    "三新"背景高中化学大单元教学实施策略

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    高中生物信息材料题的解答策略

    张庆永
    44-45页
    查看更多>>摘要：生物信息学这一新兴交叉学科在生命科学领域中扮演着日益重要的角色.高中生物信息材料题是检验学生对基因组数据及生物信息学知识理解与应用能力的主要表现形式之一.本文对高中生物信息材料题的解答策略进行了研究,提出了两个建议,供读者参考.

    高中生物信息材料题解答策略

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    本土生物资源在中学生物课程中的开发与利用

    刘利
    46-47页
    查看更多>>摘要：生物教学,要能够以教材为纲,融合本土的生物资源,激发学生的学习兴趣,促进学生的认知思维,提高生物学习的有效性.本文在分析本土生物资源应用于中学生物教学价值的基础上,结合具体的案例,分别从资源精选,课程创新融入;实践探索,深化生物认知;文化传承,生态教育并进等三个方面,探讨了本土生物资源在中学生物教学中的开发利用策略.

    本土生物资源应用价值开发与利用策略

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    核心素养下的高中生物课堂研究

    蒋丽凤
    48,封3页
    查看更多>>摘要：教育部门倡导以核心素养为导向的教学模式,旨在激发学生对生物学科的热爱,为其未来的社会生涯奠定坚实基础.本文主要以核心素养教育理念为导向,就如何实现高中生物课堂教学创新展开分析与探讨.

    生物课堂核心素养实施策略

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    新高考,新起航

    封2页
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