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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    高中物理实验教学方法的探究与创新

    张小云
    54页
    查看更多>>摘要：实验是高中物理学习中的必修部分.开展物理实验,有助于增强学生对物理原理的理解,提升学生的实验操作能力.新课标下,在原有教学基础上,教师要注重培养学生物理实验的创新能力,让学生想思考、会思考、主动思考,实现自我的提升.本文从在实验中培养学生的学习兴趣、探究能力、创新能力等几个方面对高中物理课程与实验教学相结合的方法进行论述.

    高中物理实验教学结合策略

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    中职数学教学知识的专业指向教法分析

    肖海兵
    55页
    查看更多>>摘要：中职教育以培养应用型人才为目标,是职业教育的重要组成部分.数学作为中职教育的基础课程,理应与专业的发展相协调.本文以适应学生接受能力为前提,从塑造个性教学体系、增加专业结合机会,以及场景制造、思维锻炼等方面,对中职数学教学知识的专业指向具体策略进行分析.

    中职数学专业指向教学方法

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    高中化学学科思想建构的指导方法

    董小飞
    56页
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    实施高中化学生活化教学的有效途径

    黄观友
    57页
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    高中数学课堂教学方式的有效探索

    廖万生
    58页
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    提高化学复习课效率的有效尝试

    林浩
    59页
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    初中数学解题教学中逆向思维的应用

    苏永慧
    60页
    查看更多>>摘要：一直以来,在我国传统初中数学教育教学过程中,任课老师往往习惯于采用正向性思维来引导学生进行知识的理解和运用,更加偏重在数学学科教学过程中对学生进行正向思维能力的培养,而忽略对学生逆向思维的有效引导.这一方式很容易导致学生在知识运用和解题过程中无法灵活地进行思考,思维固化.随着近年来素质教育的不断推行以及新课标改革的不断深入,初中数学教育教学开始加强了对学生逆向思维能力的培养,以此来实现对学生发散思维的提升以及思维空间的拓展,构建和完善初中数学知识体系,改善教学质量和效率,提升学生的综合学科素养和能力.本文在对逆向思维概念的深入了解之上,对初中数学解题教学中逆向思维能力的有关培养问题及相关策略进行详细论述.

    初中数学解题教学逆向思维

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    高三化学教学过程中学生创新思维能力的培养

    刘冬梅
    61页
    查看更多>>摘要：随着高中课程的不断改革与发展,教育部门提出了教师在教学过程中,尤其是在化学教学方面,要融入理论与实践相结合的教育理念,以此使学生的创新思维能力得到培养.那么,在高三化学教学过程中,中学生的创新思维能力该如何培养呢,下面进行详细介绍.

    化学教学创新思维能力培养

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    关于新课标下初高中数学衔接教学的思考

    刘育升
    62页
    查看更多>>摘要：新课标对学生素质有着更高的要求,也给教师的教学增加了难度.高中是学生提升自己的关键阶段,但许多人难以很快适应初中到高中的转变,导致成绩下滑,从而对学习失去信心.针对这种情况,教师需要在教学时做好知识的衔接.本文立足于高中数学,对新课标下初高中数学的衔接教学问题进行思考,总结有效策略,为今后的教学生涯积累宝贵经验,也希望能给广大教育同人带来启迪.

    初高中数学衔接教学教学思考

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    例谈有序思维促有效复习

    王洁
    63页
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