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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
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    巧用小实验,构建高效物理课堂

    肖天美
    24页
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    初中化学教学中探究式教学法的运用

    宁燕
    25页
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    高中化学教学中对学生心理社会能力的培养研究

    莫珍凤
    26页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的教学活动中,教师除了需要传授学生大量的课程知识,还要加强对学生心理社会能力的引导,充分发挥其特殊的教育功能.教师要把化学这门课程的特点与学生心理社会能力的培养有机结合起来,帮助学生明确学习方向,树立远大的目标,朝着更加积极向上的方向不断发展.基于此,本文从培养学生心理素质、团队协作能力和适应能力几个方面,论述了高中化学教学中对学生各方面能力的培养策略.

    高中化学心理能力社会技能

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    初中物理教学中关于问题情境创设的探讨

    林勇
    27页
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    初中物理的高效教学策略初探

    孟惠敏
    28页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐渐推行创新,初中物理受到了前所未有的关注和重视.作为一门实践性与理论性并重的学科,初中物理注重对初中生的综合培养和核心竞争力的大幅度增强.传统的教学方式已远远满足不了现代社会对于初中生物理学习的知识储备和实践操作能力的期许.在科技发展创新日新月异的形势之下,初中物理的教学策略改革势在必行,实践探究的新时代背景下初中物理的高效教学策略为:引导初中生进行生活现象反思、理论知识传授后的深度思考能力强化、实验课程中的实践能力培养.

    高效教学初中物理教学策略

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    落实"减负增效",提高学生物理水平

    吴林
    29页
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    论初中物理教学中培养学习兴趣的途径

    张金军
    30页
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    基于抽象思维培养的初中数学教学探究

    张兵
    31页
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    捕捉生成性资源,建构高中化学灵动课堂

    殷亮
    32页
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    践行"少教多学"引导自主学习

    姚燕
    33页
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