首页期刊导航|中学生数理化（教与学）
期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    例谈在高中生物学课堂教学中应用“望闻问切”

    陈林
    74-75页
    查看更多>>摘要：扁鹊在总结前人经验的基础上,提出了“四诊法”,即望、闻、问、切诊法.这四种诊法至今依然普遍使用,是中医辨证施治的重要依据.将中医的“望、闻、问、切”诊断疾病的方法应用到高中生物学课堂教学中,能够让教师及时掌握学生在课堂教学中对重难点知识的理解程度,并对学生存在的疑惑作出正确的判断,让教师能够在后续的课堂教学中“对症下药”,能哆显著提高学生的听课效率.

    课堂教学望闻问切教学质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中数学教学中学生自学能力的培养

    陈子健
    76页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的要求逐步提高,对于学生自主学习能力的培养也更加重视.教师应当对学生积极引导,从课前预习、课堂教学及课后实践等方面入手,激发学生的自学能力和对学习的热情,让学生通过对知识的直接获取,对其学习方式有自己的把握.通过积极思考与自我完善,培养学生的主观意识,使他们在体会到数学趣味的过程中,学习能力和思考能力都有所提高,从而培养学生全面持续发展.

    初中数学自主思考自学能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈小组合作教学法在初中物理教学中的应用

    陈启才
    77-78页
    查看更多>>摘要：物理课程是一门复杂而又抽象的课程,很多学生在物理学习的过程中会产生恐惧心理和逃避心理.笔者认为,教师要想缓解学生参与物理学习的心态,就必须从目前的物理教学课堂入手.通过应用新的教学模式,让学生发现物理课程的魅力和物理课程的趣味所在,帮助学生重拾自信心和积极性,让物理教学课堂焕发“新”的色彩.在实践中笔者发现,小组合作教学法能够以新教学模式独特的特征为物理教学课堂注入新活力,所以本文也将着重谈一谈在初中物理教学中小组合作教学法的应用.

    初中物理课程小组合作教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    利用思维导图提升初中数学核心素养研究

    周雪娟何品磊吴立荣
    78-79页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    偃师市初中物理教师实验教学现状与需求的分析

    朱晴晴韩运侠王政
    80-81页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    感悟中考试题精髓领会科学思维内涵

    刘岩华
    81-82页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学解题方法与技巧分析

    杨诗睿
    83页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    对2018年全国高考物理Ⅰ卷第21题的思考及其启示

    时艺玮
    84页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高三数学学习中学习复数知识的方法

    姚爱亮
    85页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中数学函数学习中化归思想的运用

    王喆
    86页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据