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期刊信息/Journal information
中学数学
中学数学

吕顺营

半月刊

1002-7572

zxsx430062@126.com 823356045@qq.com

027-88661195

430062

湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内

中学数学/Journal Middle School Mathematics北大核心
查看更多>>本刊二十多年一直坚持“面向中学,服务教学,联系实际、传经释疑”的办刊宗旨,一直倡导着素质教育与教学改革,走在时代的前列。
正式出版
收录年代

    "唤醒"学生的题后反思

    张智慧
    92-94页

    中考数学探究性问题解题技巧初探

    童杰鹏
    95-97页
    查看更多>>摘要:中考数学探究性问题是近年来出现的一种新题型,侧重考查考生的归纳、猜想、探索和发现问题、解决问题的综合能力.本文中结合浙江省部分地市最新中考试题,通过对题型的归类与解析,探讨和总结了探究性问题的答题方法与技巧.

    函数应用型数字规律型拓展延伸型证明图形关系数形结合与转化

    中考尺规作图常见题型解法例析

    骆晓旭
    98-100页
    查看更多>>摘要:尺规作图考查学生动手实践能力和运用数学知识解决问题的能力.中考对作图的考查,立足基础,注重联系实际,常与图形的证明、计算等结合起来,既考查学生尺规作图的动脑动手能力,又侧重考查他们多方位、多角度、多层次探究问题的发散思维能力.

    基本作图作三角形对称作图网格作图作内切圆作外接圆

    类比迁移探寻解法 经历生成培养思维——一道几何压轴题的解法分析与教学思考

    刘泽华龙康奇
    101-102,107页
    查看更多>>摘要:中考几何压轴题一般涵盖了初中数学的多个几何知识,设置的问题常常层层推进,相互关联,尽管解法多样,但解题思路常可以类比迁移.通过找出已有问题与新问题的类似属性,把已知问题的解题方法迁移到新问题的解决过程中,新问题常常可以迎刃而解.教学中让学生经历几何图形的生成过程,可以帮助学生深层次领悟问题的本质,顺利找到解题途径.

    几何综合解法探究类比迁移提升能力

    中考统计与概率三大题型考查特点及解题路径分析

    张涛
    103-104页

    积累策略 合理转化 推理分析

    杜莹
    105-107页

    万变不离"宗" 殊"图"也同归

    勾博
    108-109页
    查看更多>>摘要:世上万事万物都在不断变化,但变化中又相互联系.数学教学也是如此,我们既要研究其变式,又要探讨其解题模型,从而寻找其解决方法.所谓万变不离其宗,对数学而言,既要通过变式训练思维,也要抓其"宗",让殊"图"也同归.本文中以一道题作为引例,尝试改变其条件形成变式,并探究其解法,同时也探究变式背后之"宗"及解法.

    变式解直角三角形转化思想实际问题

    观察方程结构 活化步骤求解

    向瑞
    110-111页
    查看更多>>摘要:解一元一次方程是代数方程中最基础的内容,也是代数计算的核心.我们既要会严格按步骤求解,又要会灵活根据数字特点与结构灵活求解.前者是通法,后者是技巧;前者是基础,后者是机智.只有真正掌握了一般步骤,才能真正"熟能生巧".

    一元一次方程解法创新

    探寻图形翻折之奥秘

    徐丽
    112-113页

    巧设问题串 解"倍根方程"

    袁亚娟
    114-115页
    查看更多>>摘要:在解题教学中,围绕某一目标或中心问题按一定逻辑设置有梯度的问题串,可克服问题的随意性,高效驱动学生思考,实现深度学习.文章以一元二次方程的"倍根方程"为例,设置阶梯式问题串,由浅入深,环环相扣,促进学生深度解题,发展学生的数学核心素养.

    一元二次方程新定义问题串深度学习