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期刊信息/Journal information
中学数学
中学数学

吕顺营

半月刊

1002-7572

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027-88661195

430062

湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内

中学数学/Journal Middle School Mathematics北大核心
查看更多>>本刊二十多年一直坚持“面向中学，服务教学，联系实际、传经释疑”的办刊宗旨，一直倡导着素质教育与教学改革，走在时代的前列。
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收录年代

    关注个体发展 实现有效教学

    沈爱华
    118-119页
    查看更多>>摘要：好的教学应该是学生高度参与的,能够促进学生个体发展的.在课堂教学中,教师要多一些关心、多一些信任,多给学生一些话语权和思考权,以此提高学生参与课堂的积极性,让学生学会思考、学会合作、学会交流,进而让学生获得更好的发展,让课堂变得更加鲜活.

    好的教学个体发展积极性

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    关注二轮复习 提升综合素质

    冯秋霞
    120-121页
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    倡导"三要",回避"三忌"——基于高三数学二轮复习

    耿萍
    122-123页
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    开展主题教学,提升复习品质

    孙芳
    124-125页
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    基于"抽象素养"培养的课堂教学实践与思考——以"导数的定义"为例

    徐婧婧
    126-127页
    查看更多>>摘要：数学抽象是反映客观现实事物的本质与规律的基本方式,它对促进学生理性思维与学科精神的发展具有重要意义.在数学抽象的基础上培育抽象素养可有效拔高学生的思维,为发展核心素养夯实基础.文章中以"导数的定义"教学为例,分别从"创设情境,激趣启思""引入实例,初步探索""新知建构,深化理解""练习训练,应用定义""归纳总结,巩固提升"等方面展开教学实践与思考.

    抽象素养导数

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    基于"问题链"的高中数学教学实践——以圆的标准方程为例

    蒋晓清
    128-129页
    查看更多>>摘要："问题"是数学的心脏.在问题的指导下,学生可以形成强烈的学习兴趣,可以在问题的指导下,深入课堂,认真学习,积极参加各种探究活动.通过问题的引导能培养学生的数学思维、探究意识.以问题链的方式设计圆的标准方程,能使学生更好地理解其本质,达到更好的学习效果.

    问题链高中数学圆的标准方程

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    中国解析数论领域的领军人物——张益唐

    汪杰良
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    2023年人大《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载量排名

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    撰稿指南

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