期刊,中学数学教学参考 2024年卷29期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学数学教学参考

出版周期：月刊

中学数学教学参考/Journal Maths Teaching Middle Schools北大核心

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点评: 放手与引导融情趣味和韵味共生思维伴思想齐飞

谢祥

32-34页

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课例4: 分式的乘除

李莉

35-38页

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点评: 问题驱动理解算理发展思维

张森

38-40页

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数学学科德育视角下的典型问题研究——以"探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征"为例

但水平

40-43页

查看更多>>摘要：对数学的好奇心、想象力、求知欲及由此引发的数学思维活动属于数学学科德育的研究范畴.设计有趣的数学探究活动,呈现教师与学生真实的思考过程,有利于激发学生对数学的好奇心,发展对数学的想象力,提升对数学的求知欲.以"探究可分割为两个等腰三角形的三角形特征"为例进行问题设计,简述数学学科德育教学的研究过程.

关键词：

学科德育理性精神好奇心想象力求知欲

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