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中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    浅谈初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

    姜金妹
    28页
    查看更多>>摘要：当今世界,信息瞬息万变,人类的知识在不断飞速增长,学生在初中学习阶段只能学一些最基础的英语知识,而更多的知识,只能靠学生今后进一步学习或终生学习.因此,从学生角度而言,自主学习不仅是目前在校学习的需要,而且也是未来继续学习和终生学习的需要.初中英语学习要为继续学习打下基础,其中包括培养学生的自学能力.为此,教师不但要教会学生学什么,而且要教会他们怎么学,即不仅要使学生“学会”,还要使学生“会学”.

    初中英语教学自主学习习惯培养策略培养

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    行为导向教学法在中职英语教学中的应用探讨

    孔吕华
    29页
    查看更多>>摘要：中职英语对于提升学生实际应用能力具有重要的作用.在英语教学中,中职英语教学与普通学校教学存在较多的不同之处.中职英语教学应更加突出学生学习的主体性.教师在教学中起着引导作用,以此来带动学生自主学习的积极性.在中职英语教学中利用行为导向教学法能有效提高学生的学习积极性和学习效率.本文对行为导向教学法在中职英语教学中的应用进行了简单分析.

    中职教育行为导向教学法英语教学

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    浅论学习兴趣在高中英语教学中的作用

    王娇
    30页
    查看更多>>摘要：在高中的英语教学当中,学生们对英语课程的兴趣程度,决定着教师的教学质量与学生们的学习质量.因此,为了提高学生们的学习效率,教师应该思考如何去提高学生们学习英语的兴趣程度.本文作者将结合多年的教学经验,谈谈学生兴趣在高中英语教学当中的作用.

    高中英语教学学习兴趣趣味教学

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    高中英语课堂教学管理的现状研究分析

    王燕
    31页
    查看更多>>摘要：高中英语课堂是进行英语教学的主要场所,其教学管理是否得当关系着学生是否能够在课堂上将知识领会透彻,并提升自己的英语水平.因此,为了提升高中英语课堂教学管理的有效性,本文拟对当前我国高中英语课堂教学管理的现状进行比较透彻的分析.

    高中英语课堂教学管理现状分析

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    科学整合精心设计:有效教学的必由路径——牛津初中英语教材整合探究与实践

    肖桂蓉
    32页
    查看更多>>摘要：一套英语教材的编排体系、难易程度等是统一且固定的,而课堂教学活动及其所涉及的教师和学生却是活的,教学的时空和情境也在不断变化着的且存在着各种差异.如何利用“固化的教材”对具有不同学习技能的、“活”的学生进行教学,从而生成“动态的课堂”,这是一个值得我们英语教师探讨的课题.本文结合笔者多年的教学实践,就提高中学英语课堂有效教学的效率,论述在牛津初中英语教材使用过程中对教材整合进行的探究与实践.

    教材重组“3L”课型“MMC”分层操练牛津初中英语

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    积极心理学在高中英语教学中的指导意义

    何文霞
    33页
    查看更多>>摘要：积极心理学是高中英语教学中最新提出的一项以关注学生心理需求为重点的教学方法,它涉及到学生的自身行为特征、性格特点以及情感、情绪等心理学范畴.积极心理学的应用可以通过心理影响教学法最大限度地激发学生自我个性中积极主动、乐观向上的情感,调动其学习英语的积极性和热情.笔者根据多年的高中英语执教经验,阐述了积极心理学在高中英语教学中的指导作用.

    积极心理学高中英语教学指导应用

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    交互阅读在高中英语阅读教学中的应用研究

    林翠菊
    34页
    查看更多>>摘要：高中英语教学与学习中,阅读是一项重要的任务.传统的英语阅读教学方式使学生被动接受知识,学生的积极性不强,英语水平提高速度较慢.针对这种情况,教师在越来越多的教学中开始使用交互阅读教学方式.本文主要对交互阅读进行了阐释,并针对当前高中英语阅读所存在的问题提出了交互阅读在教学中的应用.

    高中英语交互阅读英语教学

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    创设问题情境 打造高效课堂

    贾稳甲
    35页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中,老师首先必须创设出一个有效的问题情境,最大限度地激发学生们学习的兴趣,让学生们能更加积极地投入到学习生活中来,使其在实践能力上能够得到更好的发展.问题情境的设置需要具有一定的现实性和挑战性,不能只建立在一个空壳之上,那样根本就起不到打造高效课堂的目的,那么所有的努力也只是纸上谈兵.

    高中英语教学学习兴趣问题情境高效课堂

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    试论如何有效提高学生词汇运用能力

    汤利玉
    36页
    查看更多>>摘要：写作能够有效地检查学生英语词汇与句法功能的使用情况,促进语言知识结构的内化,是实现学生有意义学习的“知识加工厂”.因此,笔者主张将词汇与写作教学相互交融,以写作的平台丰富词汇教学的阵地,以词汇的动力促进写作的发展.

    高中英语词汇运用写作教学

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    浅谈中学生英语阅读能力培养的方法与技巧

    田晓丽
    37页
    查看更多>>摘要：英语阅读能力的培养是中学英语教学的主要内容之一,是提高中学生综合运用英语能力的有效途径.在教学中,教师要重视学生阅读兴趣的培养,努力帮助学生掌握正确的阅读方法和技巧,实现培养阅读能力的教学目标.

    中学英语阅读能力阅读方法和技巧

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