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中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    我看高中英语教材的使用

    谢红平
    85-86页
    查看更多>>摘要：课改带来了一系列的教材改革。应试教育需要与素质教育齐头并进。我们所用的牛津译林版教材的使用也是如此。老师需要根据实际情况进行内容调整。符合学生的实际水平，循序渐进，突出重难点，同时，对学生的考查也不能千篇一律。需根据不同的年级采用不同形式的测试形式，不能只是简单的模拟高考题型，而应设计实际的适合学生的测试方式。平时，老师在授课时要调动同学们的积极性，以学生为主体，发挥学生的主体作用，提高课堂效率。

    高中英语教材教法

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    优化中职学生英语小组合作学习的策略

    程志欣
    86-87页
    查看更多>>摘要：新课程标准倡导合作学习，促进学生之间互相交流，共同发展，促进师生教学相长。合作学习是一种富于创意和实效的教学策略，可以有效改善课堂教学气氛，提高学生学习成绩，促进学生形成良好的非认知品质等。在实际的中职英语教学中，小组合作学习流于形式的较多，课堂实效性较差。明确师生在合作学习中的任务，优化小组合作学习策略，客观对待合作学习中存在的具体困难，务求实效最大化。

    中职学生英语小组合作策略

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    怎样激发中学生学习英语的兴趣

    黄晓
    87-88页
    查看更多>>摘要：在中学英语教学中，教师要想培养学生浓厚的学习兴趣，就应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲:要充分研究教材，认真备课，在各个教学环节中增加趣味性，注重“以人为本”，发挥学的主体作用，建立新型师生关系，开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。

    中学英语学习兴趣教学方法

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    刍议英文歌曲在初中英语课堂教学中的作用

    郑丽君
    88-89页
    查看更多>>摘要：如何增加英语课的魅力、激发学生学习英语的兴趣，成为了英语教师的首要任务。实践证明，英文歌曲的应用增添了英语课堂的魅力，激发了学生的英语学习兴趣，提升了学生的英语实际应用能力，提高了教师英语教学的课堂效率，有助于初中英语教学的顺利开展。

    英文歌曲初中英语课堂教学作用

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    探析情感因素在初中英语教学中的作用

    严海美
    89-90页
    查看更多>>摘要：在新课程标准实施的今天，情感因素得到了更多人的关注。情感教育是初中英语教师对新课程标准的重要实践，也是加强师生沟通的重要方法。教学中，情感因素的融入，对构建初中英语高效课堂有着举足轻重的作用。

    初中英语情感因素教学

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    英美文化渗透在高中英语课堂教学中的作用研究

    陆红英
    91页
    查看更多>>摘要：语言是文化的一部分，同时文化又通过语言而得以体现。因此在学习一门语言时，将相关语言文化渗透在其中是非常重要的。文章分别从学生和教师两方面分析了渗透英美文化于高中英语课堂教学中的作用。

    英美文化渗透高中英语课堂教学

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    以小组合作学习构建高中英语高效课堂

    周忠斌
    92-93页
    查看更多>>摘要：为了使英语课堂能够焕发生机、绽放魅力，在有限的课堂时间内能够收到最大的效益，高中英语教师要改变传统的教学方法，让学生参与到教师的课堂教学中，成为课堂的主体和学习的主人。教师要勇于尝试，结合学生的个性和特点对学生进行因材施教，对学生进行分组，让学生之间进行有效的合作和讨论，只要教师分组合乎情理，设计教学活动生动有趣，教师的课堂教学就一定能够破茧成蝶。

    高中英语小组合作学习高效课堂

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    高中英语课堂教学多维互动初探

    徐东萍
    93-94页
    查看更多>>摘要：多维互动的英语课堂教学是师生间一种心灵与心灵的交往、沟通，是一个动态发展着的教与学相统一的交互影响和交互活动的过程。课堂教学过程中，通过优化教学互动的方式，即通过调节师生关系及其互相作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学载体互动等多种形式，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振。

    多维互动教学设计课堂教学评价方式教学反思

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    合作学习在高中英语教学过程中的具体运用

    要瑶
    95页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中，应用小组合作学习的模式有利于激发学生的自主意识，强化学生对于学习的责任感，并在轻松自在的学习环境中和潜在竞争刺激下让学生充满表现欲和自我认可的欲望。总体来说，小组合作学习对于高中英语教学的改革和推动学生全面发展有着不可忽视的作用。

    高中英语合作学习教学应用

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    浅议高考英语科普说明文的阅读理解

    吴海燕
    96-97页
    查看更多>>摘要：本文针对高考中科普说明文的阅读理解存在的问题，提出教学及考试备考应该运用的策略。

    高考英语科普说明文阅读理解策略

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