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期刊信息/Journal information
中学物理
中学物理

张喜田

月刊

1008-4134

zhxwl@wanfangdata.com.cn

0451-86334515

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

中学物理/Journal ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN)北大核心
查看更多>>该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨，读者对象是中学物理教师、物理爱好者。
正式出版
收录年代

    利用微信公众平台构建微型学习资源的实践探索

    张宇刘文慧王运淼张瑞萍...
    47-51页
    查看更多>>摘要：以微信公众号为例,探讨如何利用微信公众平台构建微型学习资源,并对资源效果进行评估,发现微信公众号为微型学习的实施提供了良好的平台,利用其构建微型学习资源有助于提高学习者的学习兴趣和效率.

    微信公众平台微型学习资源移动学习实践探索

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    基于光变材料的创新实验在高中物理教学中的应用

    吴晓天
    51-53页
    查看更多>>摘要：基于光变材料,自制了多种教具,将不易绘制的简谐运动、阻尼振动的位移—时间图像,离心、近心运动等运动图像描绘出来,直观地呈现在学生面前,解决了物理实验中描绘轨迹的难点.

    机械振动光变材料离心运动轨迹自制教具

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    基于想象的物理与工程的跨学科实践策略——以"马达"为例

    赵洪英琚鑫王晓凤
    54-56页
    查看更多>>摘要：想象力是创造力的重要形式之一.因其不易发现、不易把握、不易测量等原因,在常规课堂上较难发生、培养和检测.跨学科实践是提升学生想象力、发展创造性思维的形式之一.以"马达"为例,从素材具象化、体验具身化、路径自由化、成果表达化、接口持续化五个方面提出跨学科实践策略,促进学生经历想象,以完善学生科学思维,提升物理学科核心素养.

    想象力物理与工程跨学科实践

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    核心素养下高中物理跨学科实验定量设计与反思——以"法拉第电磁感应定律"为例

    吴亚楠
    57-59页
    查看更多>>摘要："法拉第电磁感应定律"是中学物理的重点教学内容,尤其是在新高考改革的背景下,关于该实验的定量探究就显得更加重要.本文介绍了一种自制的法拉第电磁感应定律的定量实验探究装置,并且通过具体的课堂实验教学反馈发现教学效果很好,实验数据清晰可见,原理易于理解,学生反映强烈,利用跨学科的设计,融入了计算机等工程力学部分,有效地实现从定性到定量实验的转变.

    法拉第电磁感应定律定量实验跨学科核心素养

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    "双新"背景下上海物理等级考分析

    李树祥
    60-62页
    查看更多>>摘要：从突出创新、基础为本和融汇综合三个大的方面对"双新"背景下上海物理等级考特点进行了分析并辅以案例进行说明.

    上海物理等级考创新基础综合

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    基于认知诊断的教学设计——流体模型中用动量定理求解作用力问题

    刘堂锦
    63-65页
    查看更多>>摘要：学生在处理用动量定理求解流体的作用力问题时会出现的错误,首先是无法正确选取研究对象;其次是在计算Δt时间内参与作用的流体质量时遇到困难,无法顺利建模求解;最后是在运用动量定理列式求解时不够规范,从而出错.为了突破这些难点和易错点,需要对学生的错误进行诊断并有针对性地进行教学设计.

    流体模型作用力认知诊断教学设计

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