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期刊信息/Journal information
中小学班主任
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

中小学班主任/Journal ZHONGXIAOXUE BANZHUREN
正式出版
收录年代

    初中物理课程育人的策略与路径

    杜海麟
    84-86页
    查看更多>>摘要：初中物理教学要注重物理课程育人价值的挖掘、学生核心素养的提升,以落实新课标理念,推动教学内容和形式的革新.本文立足培养学生的学科核心素养,结合苏科版的初中物理教学内容,通过联系生活情景、立足学生个性、发掘课程趣味、实施小组合作、实施任务驱动等,探析初中物理课程育人的策略和路径.

    初中物理核心素养课程育人

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    小学语文现代诗文体单元教学思考

    黄丽辉
    87-88页
    查看更多>>摘要：在小学语文现代诗文体单元教学中,教师要把握好编者意图,善于挖掘现代诗基础性知识,引导学生领悟现代诗中的排列、比喻、形象与情感.通过在比较中感知现代诗特点、在仿写中体味现代诗魅力、在拓展中积淀现代诗素养等一系列的策略,帮助学生有效把握现代诗这一文体的特点,让现代诗教学能够真正提升学生的语文学科素养.

    小学语文现代诗单元教学

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    立足语文课堂 实现育人目标

    周新蓉
    89-90页
    查看更多>>摘要：教师要理解核心素养的内涵,立足学生的生命成长,走进学生的心灵深处,全面把握语文课程的育人价值.初中语文课堂上,教师应引导学生充分朗读课文、探究细节、自主领悟,通过语言智慧的萌发、人文良知的启迪和诗意人生的熏陶,开启学生语文学习之门,激发他们对语文、对生活的热爱之情.

    初中语文朗读课文探究细节自主领悟

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    指向核心素养的初中语文群文阅读教学

    谢爔贤
    91-92页
    查看更多>>摘要：初中语文教材具有单元内形成群文阅读的特点及优势.教师可以运用"在语言运用中关注个性表达、在思维发展中培养能力品质、在审美创造中重视品析鉴赏、在文化自信中突出传承弘扬"等一系列策略,为初中语文课堂教学提质增效.

    初中语文群文阅读核心素养教学策略

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    谈《孔乙己》教学中德育内涵的融入

    吴春园
    93-94页
    查看更多>>摘要：初中语文教师应当将语文学科中的德育内涵穿插于教学中,真正达到育人的效果.为此,以初中《孔乙己》一课教学为起点,以"语言运用"为主线,对课文中的故事铺垫、故事主体、故事结局展开分析,以期在初中语文教学中更好地挖掘课文的德育内涵.

    孔乙己德育内涵语文教学穿插融入

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    小学英语绘本教学探讨

    兰金娥
    95-96页
    查看更多>>摘要：小学英语绘本教学在新课改中具有极高的价值.本文总结出有效运用绘本促进小学英语课堂教学的策略:结合学生学习心理,选择合适的绘本内容;充分运用图文结合,保证绘本教学的流畅性;丰富英语教学内容,增强学生学习的兴趣,以期为小学英语绘本教学提供借鉴.

    小学英语绘本教学英语绘本

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    2024年《中小学班主任》课程育人征稿启事

    封3页
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