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期刊信息/Journal information
中小学管理
中小学管理

沙培宁

月刊

1002-2384

010-82089159

100120

北京西城区德外什坊街2号

中小学管理 /CSSCI北大核心
查看更多>>教育管理专业刊物。其宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播中小学管理改革的新鲜经验，介绍国内外中小学管理的最新动态和研究成果。
正式出版
收录年代

    从学校图书馆说起

    张东娇
    1页
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    征稿启示

    4页
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    让历史名校的教育"行走"彰显时代精神——对话全国人大代表、江苏省淮安市新安小学校长张大冬

    谢凡
    5-8页
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    让图书馆走向学校办学的舞台中心——我国中小学图书馆的发展现状、困境剖析及应对策略

    李玉海冯玉娇贺宇航吴灿...
    9-12页
    查看更多>>摘要：中小学图书馆是基础教育高质量发展的重要保障.现阶段我国中小学图书馆发展喜忧参半,表现在数量上的达标与质量上的缺失,服务水平两极分化且总体偏弱.影响中小学图书馆发展的因素包括对图书馆育人的重要性认识不深、对馆员队伍的建设重视不够、对图书馆的资源配置力度不足、对图书馆业务与学校教育教学工作的融合不强.未来需要进一步彰显学校图书馆的育人功能、建设专业化的馆员队伍、建设资源平台提高服务能力、促进图书馆与教育教学深度融合,从而推动中小学图书馆发展走出困境,实现跃升.

    中小学图书馆服务能力资源平台数智时代

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    文化中心:学校图书馆的价值旨归

    陈罡
    13-16页
    查看更多>>摘要：学校图书馆经历了不同发展阶段,未来将成为学校文化的中心,不断显化于物、外化于行、内化于心.体现在空间和馆藏上,包括有独立空间和基础馆藏、空间走向开放且馆藏趋于专业化、学校成为图书馆且馆藏指向育人目标达成三个阶段;体现在课程与教学上,包括限于课外的阅读、实施专门的"图书馆课程"、图书馆成为学习研究中心三个阶段;体现在目标与价值驱动上,包括处于学校文化边缘、融于学校文化、成为学校文化中心三个阶段.

    学校图书馆文化中心图书馆课程阅读素养学习研究中心学校文化

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    建设"最美图书馆":学校图书馆的价值重塑与深度应用

    胡冬梅
    17-21页
    查看更多>>摘要：中小学需要重新发现图书馆的价值,在此基础上建好、用好图书馆.安徽省合肥市望湖小学在十余年的实践中,通过重新确认图书馆的使命、规划图书馆的建设、审视图书馆的应用,将学校图书馆建设成为"最美基层图书馆".一是明晰学校图书馆要为教育教学、学校文化建设和师生生命成长服务的价值使命;二是聚焦空间、馆藏、设备、馆员、义工、服务和推广七个要素,归纳出"七好"图书馆建设模型;三是通过"全阅读课程"的开发实施促进图书馆的深度应用,实现图书馆建设与教书育人的深度融合.

    学校图书馆图书馆建设智慧图书馆全阅读课程图书馆课程

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    建设面向未来的现代学校图书中心

    欧健付新民潘丹
    22-25页
    查看更多>>摘要：西南大学附属中学校基于"未来学习中心"的价值理念,形成学校图书馆建设、管理、应用的基本思路和行动策略.首先是凝聚师生共识,明晰"未来学习中心"的发展定位与建设方向.其次是以信息技术为支撑,进行空间重塑与流程再造,建设具有前瞻性、生态性和便捷性的现代学校图书中心.最后是以文献资源整合、课程活动开展、服务质量提升为要旨,打造以阅读为主的开放性综合场馆,让"未来学习中心"在学校真正落地生根.

    学校图书馆未来学习中心阅读型综合场馆空间重塑知识服务

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    打造"图书馆里的学校":科技创新助力书香校园建设

    王珅胡荣堃张宁师晨旭...
    26-28页
    查看更多>>摘要：北京市正泽学校基于当前学生阅读的现实问题与真实需求,通过创建"图书馆里的学校",探索打破传统校园图书馆的物理边界,利用校内的开放之地和创新技术手段构建无边界学习空间,以科技创新助力书香校园建设.为推动"图书馆里的学校"持续有效运行,学校一方面借鉴"共享经济"的理念和模式,构筑"共享图书"智慧管理系统并制定相关规章制度;另一方面探索通过阅读方式变革促进学生独立自主意识和综合素养的提升,同时基于学生阅读行为研究优化教育教学,以丰富学生的阅读体验,提高其阅读质量.

    学校图书馆图书馆里的学校共享图书书香校园射频识别技术物联网

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    夯实教育强国基点:基础教育需要七个关键突破

    王烽
    29-31页
    查看更多>>摘要：实现从教育大国到教育强国的跃升和质变,需要通过深化改革重塑教育体系.为此,基础教育至少要在七个方面取得实质性突破:一是更新城乡学校布局优化的参考系,二是为教育评价改革提供配套政策支持,三是打通高中阶段学校多样化发展的政策堵点,四是为"校内减负"建立政策规范,五是构建规范化常态化校外教育体系,六是建立数字化教学新模式生成机制,七是深化管办评分离的教育治理改革.

    教育强国建设教育评价改革高中多样化发展教育数字化教育治理

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    2024全国两会教育热点透视

    崔若峰
    32-34页
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