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文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
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    高中物理研究性学习引导高效教学

    李宝宇
    183-184页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学过程中,只让学生吸收一些较为基础的物理知识是不够的.除此之外,教师还要顺应着新课程改革时代的教学潮流,让学生提高自主学习物理知识的兴趣和能力,以此为学生以后进行长期的物理学习,奠定扎实的基础.所以教师应当转变教学的主体地位,由指导位置,变为引导位置,以此提升物理课堂开展的有效性.本文将围绕研究生学习展开讨论,着重探究高中物理研究性学习引导高效教学开展的重要意义以及高中物理研究性学习引导高效教学开展的一些具体策略.

    高中物理研究性学习高效教学

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    单元整体模式下的小数运算教学探究

    刘荣
    185-186页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出:"在开展数学教学活动时,要注重促进学生对知识的理解,使其认识到知识间的关联性."基于此,广大数学教师将创新教育模式,积极采用单元整体教学法,构建教育活动方案,为学生营造良好学习氛围.小数运算作为小学数学教材中的重要内容,对学生数学能力的提升与发展起着积极促进作用.为了优化小数运算教学过程,本文将从教学实际出发,围绕"单元整体模式下的小数运算教学探究"问题,展开简要论述.

    单元整体模式小学数学小数运算

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    基于特殊儿童立场,构建培智语文有效课堂

    刘小燕
    187-188页
    查看更多>>摘要：目前,培智学校学生的障碍类型越来越多,残障程度越来越重,其听、说、读、写等能力也越来越弱.为此,大部分培智学校的语文课堂教学效果不甚理想,有时也难以达成教学目标.长此以往,学生基本适应生活的听、说、读、写能力将得不到提升.而在追求高质量的时代背景下,培智学校教育教学质量提升的关键和前提在于全方位深化培智学校课堂变革.所以,我们有必要重新站在特殊儿童的立场,关注学生个体差异,着眼于学生的生活需要,合理制定教学目标,努力创造学习条件,采取多种教学方式,构建培智语文有效课堂,尽可能地让学生学有所获.

    培智学校学生培智语文有效课堂

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    做"四要"班主任

    卢燕娴
    189-190页
    查看更多>>摘要：班主任是班级的领头羊,是学生健康成长的引路人,是联系家庭和学校的纽带,是对学生进行思想品德教育的主心骨,作用至关重要.做好班级管理工作,要坚持做到"爱、严、勤、细".也就是用爱心暖化学生,制定班规、班级公约严格要求学生,实行精细化管理.勤到班,采取老师、班干、学生齐参与的方式,多渠道了解学生状况,发现问题及时解决.把班务细化到每位学生,把每项工作落实到细处、实处.

    班主任爱严勤细

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    精想细做,变"化"为法——谈小学低年级写字方法指导的策略

    吴秋芳
    191-192页
    查看更多>>摘要：策略,可实现目标的方案集合或方法.讲究策略即遇事多思考,合理使用策略,策略得当在结果和效率上是有区别的.小学低年级写字指导时运用一定的策略,定能提高小学低年级学生的写字水平.

    巧用课件赏析作品故事分享唱诵儿歌善用奖励

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    初步探究地理功能室对民族学生地理学业水平考试备考的作用

    叶忠杰
    193-194页
    查看更多>>摘要：研究目的:总结出地理功能室在民族学校地理学业水平考试备考中的积极作用,同时分析出地理功能室的不足.研究方法:对比分析法、实证研究法、调查法、实验法.研究结果:借助地理功能室这个第二课堂,通过触觉、听觉、视觉等多方面感受地理功能室的强大功能,能把抽象的高一自然地理知识形象化,直观化,加深学生对地理知识的掌握和理解.同时由于对地理功能室的使用不合理造成了许多问题.研究结论:深化地理功能室改革,提高地理功能室的利用率,把封闭的功能室开放化,激发学生学习地理的积极性,提高学生的动手能力和创新能力,从而延伸地理课堂教学.

    民族学生地理功能室学业水平考试备考

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    雅思听力对高中英语听力材料课堂构建影响探究

    余新统
    195-196页
    查看更多>>摘要：把雅思听力引入到高中英语听力材料中,让雅思听力作为高中英语课堂教学的一部分,或者将雅思听力与原有的高中英语听力材料相结合,势必会给教育带来一次新的挑战,也会带来一些影响,本文主要针对雅思听力对高中英语听力材料课堂构建的主要影响和雅思听力对高中英语听力材料课堂构建的实施策略两大部分对论题展开探讨,希望鄙人的一些浅见可以给学生带来更好的学习体验,也希望自己的绵薄之力可以为教育事业添砖加瓦.

    雅思听力高中英语听力材料课堂构建

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    小学生课间十分钟生命关爱教育策略研究

    张艳
    197-198页
    查看更多>>摘要：随着教育教学的深入现代化的教育已经不再是单纯地向学生传授理论知识,而是注重对学生道德品质和个人素养的培养,使学生正视自己的价值和意义,并且树立正确的人生目标为实现自己的目标而奋斗.所以在教学过程中教师要抓好每一个细节,不仅要传授给学生理论知识,更重要的是还要使学生实现自己的人生价值,也就是对学生进行生命意义的教育,让学生感受生命的价值和珍贵,从而培养学生关爱生命、保护自我的意识,也让学生树立正确的人生价值促进学生的综合发展.尤其是对于小学时期的学生来说,由于小学生正处在良好学习习惯和道德品质形成的关键时期,所以在这一时期开展生命教育对其未来发展发挥着重要的作用和影响.

    课间十分钟小学生命关怀教育策略

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    习惯养成的重要性

    封2页
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