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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    立德树人下的道德与法治生本课堂构建研究

    廖琴艳
    53,55页
    查看更多>>摘要：当下社会,时代不断进步,人们对于初中学生的教育越来越重视,尤其是对于培养学生"立德树人"的优秀思想品德的培养.就目前来说,教育体制不断进步,学生的教学需求变得越来越复杂,传统的教学模式以及教育思想已经无法满足学生的需求.他们需要的不仅是对于理论知识的掌握,更加注重的是学生全方面能力的有效提升,以及各方面能力的不断加强和锻炼,这就要求教师加大对于初中道德与法治生本课堂的构建,这也是基于立德树人教学背景下的不断需求.不仅有利于提高学生的思想道德水平,还可以帮助提升他们的综合素养,进而达到初中道德与法治生本课堂的顺利实施.

    立德树人初中道德与法治生本课堂

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    高中思想政治课教学设计优化策略分析

    官虎
    54-55页
    查看更多>>摘要：高中阶段的思想政治学科的学习对于高中生的逻辑分析能力以及记忆力都是一个很好的考验.高中阶段的思想政治课程充分发挥着德育功能,教师通过转变自身教育观念,创新多样化教学方法有效激发高中生的学习兴趣,引导高中生进行自主探究学习以及合作探究学习,帮助高中生提高自身综合素质,有效提升高中生思想政治学科的整体学习效果,还可以促进教师自身的专业发展,提升教师的教学水平,从而实现高中思想政治课程的高效教学.

    高中思想政治教学设计

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    基于合作学习的小学英语分层教学探究

    李赛
    56-57页
    查看更多>>摘要：英语作为一门外语语言,在小学阶段学习能够发挥学生的语言学习优势,锻炼学生的语言表达能力.但每位学生在英语学习的方式方法上有所差异以及个人的接受能力会有所不同,所以教师在开展教学时将学生划分为学习小组,让他们在小组学习中不断总结反省自己的存在的不足,还要针对不同的学生进行分层教学,让每位学生的英语能力得到更好地发展.

    小学英语分层教学合作学习

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    课外阅读在小学语文教学中的作用

    刘晓艳
    56页
    查看更多>>摘要：语文作为小学最基本的学科之一,在继承和传播中国传统文化方面发挥着举足轻重的地位.在语文教学中,教师除了要传授学生丰富新颖的人文文化知识,还要培养学生的语文方面的语言理解能力、语言运用能力,帮助学生拓展思维能力,引导学生树立正确的语文价值观.除了学生写作能力的培养,还要引导学生进行适量的课外阅读.在语文教学中,需要把培养学生课外阅读能力作为语文课堂的主要内容之一,因为学生在阅读过程中可以积累语文知识,从而提高自己的文学素养,促进良好阅读习惯的养成.

    课外阅读小学语文

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    近代报刊史料研究与历史教师专业素养培养

    董莹
    57页
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    基于立德树人的初中语文作文教学探究

    潘劲松
    58页
    查看更多>>摘要：自从实施新课标改革后,传统的教育模式已经无法满足时代的需求了,尤其是对于教师教育目标的转变,从之前应试教育的学习目标转变为培养学生全面发展的教学目标,育人在教学当中的地位越来越明显.在新课程中,立德树人的思想被众多教师所采取,当然这一思想在初中语文作文教学中也能够体现出来.初中语文作文主要是培养学生的语言写作能力以及提高学生的理论素养.初中语文教师在立德树人的基础上进行作文教学,可以让学生更加深刻的理解"德育".基于此,本文主要阐述给予立德树人的初中语文作文教学探究.

    立德树人初中语文作文教学研究

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    浅论借力信息技术优化初中地理教学

    马冠华
    58-59页
    查看更多>>摘要：在科学技术飞速发展的今天,将信息技术应用到初中地理的教学中,是顺应时代发展的趋势.在新课改的要求下,对初中地理的教学提出了更高的要求,这就要求教师积极转变传统的教学观念,跟上时代发展的步伐,积极探索适合学生学习的教学方案.初中地理的学习,知识面较广又具有抽象性的特点,学生的理解与学习有一定的难度,信息技术的应用可以实现具象的画面或图片演示,大大降低了学生的学习难度,充分调动学生的积极性,提高学生的学习效率.本文就如何有效将信息技术融入到初中地理教学展开一系列的探讨与研究.

    信息技术优化初中地理教学

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    初中生历史材料题解答能力提升的途径

    沈巍
    59页
    查看更多>>摘要：历史材料题作为初中生中考内容中的必考题型,在考试试卷中占据较大的分值.因此,教师在教学过程中,需要让学生具备一定的材料分析能力.根据近几年的学生考试试卷进行分析,发现多数学生对于材料题无法完成正确的理解和解答,成为了主要丢分项.这就证明,历史教师在针对材料题的讲解上还存在一定缺陷,导致学生不具备解答材料题的能力.教师需要通过多种方法,让学生正确理解材料分析题该如何解答,积极引导学生培养材料解答的能力.

    初中生历史材料题解答能力

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    初中历史信息化教学探究

    唐志军
    60,62页
    查看更多>>摘要：在当前这个信息时代,信息化教学已经普遍应用于各学科的教学中.初中历史学科对于中学生的基础性教育有着非常重要的意义和价值.在现阶段的初中历史教学中运用信息化教学已经成为了必要的发展趋势,信息化技术具备着多样的优势条件,可以有效激发学生学习兴趣,拓宽学生历史知识视野,培养学生历史核心素养.本文主要分析了初中历史学科信息化教学的优势,力求历史学科信息化教学的优化策略.

    初中历史信息化

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    职业高中思想政治课体验式教学探析

    郭江河
    61-62页
    查看更多>>摘要：职业高中是培养学生德、智、体、美、劳使其符合社会主义现代化建设要求并且为国家提供技能型人才的学校.对于职业高中的学生来说,不仅是要熟练掌握相关专业技能还要加强对于自身思想水平的建设,以更好的适应现代化发展需要.在新课改的不断深化下,越来越多的思想政治课教师采用体验式教学方法,让学生在学习中亲身体验,真正做到理论与实现相统一,使学生对知识有更深刻的理解.但由于这种新式教学方法还处在一种探索期,所以在职业高中政治课体验式教学中也存在着许多问题.本文章立足实践,从多个方面分析体验式教学存在的问题,并且从以下几个方面对职业高中思想政治课体验式教学提出建议:尊重学生的主体性,因材施教、建立良好的师生关系、增强职高思想政治教师的专业素养和水平.

    职业高中思想政治课体验式教学

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