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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    基于学科素养下小学语文阅读开展模式探究

    谢祖英
    72-73页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断改革创新,新课标中曾提出学校在教学中要重点培养学生的学科素养,所谓学科素养,我们以语文学科素养为例,就是学生通过对语文知识的学习,而掌握并且能够适应学习与发展的一种学习能力,这说的就是语文学科素养.在语文学科素养中也包含着几个方面,学生语文知识的学习能力、语文知识积累以及语文相关的人文素养认知能力等等.老师在阅读教学过程中,学科素养的培养要贯彻整个教学的过程中,这样的教学模式更是小学语文教学中一个重要的教学任务,老师在教学重要重视学科素养的培养教学方式.

    学科素养语文阅读开展

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    浅谈如何提高高三艺术生政治复习效果

    庹青
    74页
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    思维导图在初中英语写作教学中的应用

    陈珊
    74-75页
    查看更多>>摘要：思维导图能培养中学生优秀的逻辑思维能力,能让学生在初中英语写作中迅速掌握自己的思路,学生利用思维导图写出的英语作文作品,往往比没有学过思维导图的人写出的英语英文作品好很多,学生学会利用思维导图进行英语作文的创作,能够迅速帮助学生理清命题的主题以及帮助学生更好的构建写作框架,在一定程度上还丰富了学生的词汇量,帮助学生拓展其英语知识,从而提高初中英语写作教学的效率.本文将探讨思维导图在初中用一写作教学中的重要性以及思维导图在初中英语写作教学中应用的具体策略.

    思维导图初中英语写作教学

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    初中语文信息化写作教学探究

    陈蕴壁
    75页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来,信息技术的应用已经在教育事业中很广泛了,其次它还促进了中小学语文教学的变革.在语文教学中信息技术的应用能有效激发学生语文学习的兴趣,为教学提供丰富教学素材,进而提高教学质量.本文将结合自身的教学经验,对初中语文写作教学中存在的问题进行简要分析,然后再结合实际情况利用信息化技术对初中生的语文写作教学方法提出有效的解决策略,进而实现初中生语文写作水平的全面提高.

    初中语文信息化写作教学

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    趣味教学在小学语文小古文教学中的应用

    袁学芳
    76,78页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生的初级学习阶段,也是学生进行兴趣培养和能力发展的重要阶段.在小学语文教学中小古文教学是非常重要的组成部分,可以为学生未来的文言文学习奠定坚实的基础.同时小古文也是学生了解中国优秀传统文化的重要载体,能够促使学生对中国古典文化产生浓厚的学习兴趣.在小古文教学中老师可以借助趣味教学调动学生的学习兴趣和探究欲望,使学生积极主动地参与到小古文教学中,打造出寓教于乐的高效语文课堂.

    趣味教学小学语文小古文教学

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    小学语文整本书阅读教学探究

    张琼
    77-78页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的来临,每天都在产生新的知识,人们接触到的信息也逐渐增长.随着教育的改革,要求注重学生素质发展,注重学生信息鉴别能力的培养.小学生因为阅读水平较差,所以,帮助学生从海量的信息中提炼有效的信息,成为教学中重要的教学目标与内容.整本书阅读是让学生在规定时间内阅读与学习一本书,并不是挑选一个段落或者以章节展开教学,整本书是一种新颖的教学模式,这种高效的阅读教学方式能够增强学生阅读理解能力,促进学生长久发展.

    小学语文整本书阅读探究

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    互动协同效应下的英语写作讲评课模式研究

    毛微儿
    79-80页
    查看更多>>摘要：语言研究中的协同一般指人们在互动中相互配合、动态调整、彼此适应的社会认知过程.本文针对现阶段高考中作文占比高,得分低的现实,提出书面表达训练之后进行有效的讲评,每次写作训练都能让学生有所得.本文对高中英语写作讲评课实践中的互动过程进行探索研究,利用互动协同效应设计高中英语写作讲评课的课前、课中及课后环节,以促进师生双方的互动和交流,使师生在写作学习协同中共同提升.

    互动协同效应高中英语写作讲评课

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    科学追求高三语文课堂高效性有序推进三轮复习工作

    王婧雯
    81页
    查看更多>>摘要：高三的备考工作往往是头绪过于纷繁杂乱,尤其是语文,总感觉要复习的东西很多,知识点过于琐碎,很多一线教师的感觉都是"想说爱你不容易",但只要掌握了复习的策略和方法,并对此具备足够的清醒度,定能使语文复习取得事半功倍的效果.

    高三语文备考高效性方法

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    初中语文群文阅读教学初探

    朱惠芳
    82,84页
    查看更多>>摘要：在新课改的教育背景下,对于初中语文阅读课堂也提出了新的要求,要求学生不仅要在课堂上学到最基础的语文理论知识,还要求学生在学习阅读的过程中养成学习初中语文阅读的兴趣,拓展语文思维,激发学生的想象力.这就需要教师采用群文阅读的方式展开教学.本文将探讨初中语文群文阅读教学对于学生的学习意义,以及初中语文群文阅读教学的具体策略.

    初中语文群文阅读语文教学

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    基于美育的初中道德与法治情境教学探究

    叶珍华
    83-84页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求教师要注重学生的德、智、体、美、劳全面发展,不仅是对教材知识进行讲解,还要培养学生的全面发展.习近平在思想政治理论课教师座谈会时指出:思政课作用不可替代,思政教师队伍责任重大;思政教师要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子.美育是思想政治教育成功的基础和保障,美育不容忽视,弘扬美育精神,积极探索美育与思政课的融合方法及途径.基于此,本文针对在基于美育的初中道德与法治情境教学中所采取的策略进行探究,进而实现初中道德与法治课堂教学质量的提升.

    以美育人初中道德与法治情境教学

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