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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    基于核心素养探析物理实验教学优化模式

    赵安霖
    46页
    查看更多>>摘要：在新课改的大环境背景推动之下,实践活动成为了学习的一个重要途径.实验教学已成为教育界公认的有效方法,同时物理这一学科作为以实验为基础的一门实践意义及其重要的学科,在学生学习生涯中有着十分重要的意义.在这个一切基于核心素养的教育教学时代,教育的方式已经决定了教学的成败,教学方式的改革已成为大势所趋.作为初中老师,要发扬以核心素养为宗旨的教学理念,加强对初中物理实验教学的重视程度,积极探索初中实验教学过程中可优化的模式,以及教学方法.

    核心素养初中物理实验教学优化模式

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    基于游戏的小学英语信息化教学探究

    赵生霞
    47页
    查看更多>>摘要：如今,社会已经步入到了信息化时代,为教师教学工作的开展提供了很大的便利.各科教师都积极将各种信息化产品应用到课堂教学过程当中,打造了信息化的教育教学模式.根据小学阶段学生普遍具有的爱玩儿的身心发展特点,小学教师可以将一些教学内容设计成小游戏,这样可以帮助提高课堂的教学效率.

    游戏小学英语信息化教学

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    提高课堂文学意蕴,丰富高中语文教学内涵

    陈丽琴
    48页
    查看更多>>摘要：中华文明上下五千年,其背后的文化底蕴极为深邃.所以就中国的教育而言,语文的学习是至关重要的.关于高中学习语文的目的是旨在提升学生的文化素养.但是由于高考等一些应试教育的影响,使得高中教师只是为了让学生的应试水平得到提高,而忽略了学生语文文化意蕴的培养.在本篇文章中,主要分析了如何将高中语文课堂与中国几千年的文化底蕴相结合,进一步提高学生的语文文化素养.

    文化意蕴高中语文教学语文内涵

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    谈在语文阅读教学中提高学生读中感悟能力

    吕苍峰
    49页
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    提高小学英语单词记忆效率的方法分析文

    徐爱晴
    50页
    查看更多>>摘要：小学英语是具有挑战性的一门教育课程,培养学生对英语学习的兴趣,是提高小学英语教学效果的关键.词汇是学好英语的桥梁和链接,也是提高英语学习技能的基石.本文探讨和研究如何有效地记忆英语单词,以供英语教育者参考.

    小学英语英语单词记忆效率

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    构建初中道德与法制高效课堂的几点刍议文

    邬长顺
    50-51页
    查看更多>>摘要：为坚定初中生的理想信念,提高初他们的思想道德水平与法律精神,注重课堂效率的提高非常必要.为构建初中道德与法制高效课堂,文章认为可通过提高师德素养,培养初中生的道法学习兴趣;注重言传身教;创设教学情境与加强实践教学等途径来构建.

    道德与法制高效课堂初中生刍议

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    运用生活元素调动学生学习小学语文的兴趣

    谷建珍
    51页
    查看更多>>摘要：任何学科的学习都离不开生活实践,并且又都服务于生活,小学语文这一学科更是如此.小学语文的教学目标在于引导学生真正理解语文并不只是书上冰冷的文字,而是一门有温暖、与生活密切相关的学科.所以将小学语文的教学内容与生活中常见的元素进行结合,对于提高小学语文的教学质量水平具有重要意义.本文就针对如何将生活元素运用到小学语文学习之中进行分析.

    生活元素小学语文学习兴趣

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    初中英语听说教学中高阶思维能力的培养

    高信乐
    52页
    查看更多>>摘要：高阶思维能力不仅仅会影响到学生的学习成绩,还会直接关系到学生的健康成长与综合发展.本文以英语听说训练为例,重点阐述了如何在初中英语听说教学中更加有效地培养学生的高阶思维能力.

    初中英语听说教学高阶思维能力

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    多元智能理论在小学语文课堂教学中的应用

    万婷婷
    53页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程理念的不断深入,大多数小学教师都会关注最新要求对学生潜力的挖掘和发展,有效地刺激学生的主观能力,提出关于小学语文教学的有效发展的许多建议.为有效培养学生综合发展,在小学教学中有效地应用了多元智慧理论,提出了相关策略,有效提高了小学语文教学的效率.

    多元智能理论小学语文课堂教学

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    基于统编教材三位一体的阅读体系构建小学语文高效课堂

    周毓璇
    54,56页
    查看更多>>摘要：在统编教材中,阅读占据着非常重要的地位,利用统编教材三位一体的阅读体系构建小学语文高效课堂,是当前教学的主要追求.在教学过程中,教师要不断创新教学模式,运用多种方法开展精读课文的教学,注重阅读方法的传授,培养学生学会阅读、思考和表达的能力;结合自读课文,由扶到放地进行阅读方法的迁移,让学生学会并在实践中运用,提高学生分析问题、解决问题的能力;开展形式丰富的课外阅读活动,为学生营造良好的阅读氛围,培养学生的阅读能力、习惯和品质,帮助学生构建整体阅读结构,使教材的编写理念得到有效的落实.努力提高小学语文阅读课堂的教学质量.

    统编教材三位一体的阅读体系小学语文高效课堂

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