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文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
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    数学教学中学生数学核心素养培养策略探究

    金丹丽
    138-139页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的不断完善和发展,在初中数学教学中,教师除了要教授学生正常的数学知识外,还要将数学核心素养的培养融入到教学内容中去,以此为基础不断进行教学活动的拓展和延伸.培养学生的逻辑分析能力、发散思维能力、自主学习能力,为他们以后的学习和生活打下良好的基础.本文立足实践,先分析了当前初中数学核心素养培养过程中存在的问题,并从以下几个方面对于如何在初中数学教学中培养学生的数学核心素养提出对策:尊重学生在课堂上的主体性,培养学生的自主学习能力;运用现代信息技术,培养学生的数学建模能力和创新意识;教师加强自身素质建设,为学生核心素养的形成提供良好的外部条件.

    初中数学核心素养培养

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    初中生物教学进行课前基础小测探究与实践

    周珊珊
    140,159页
    查看更多>>摘要：顾名思义,课前小测就是针对学生之前所学习的内容,在正式课堂授课前的预留几分钟对其进行检测与反馈.通过组织课前小测,不仅能使教师更好地把握学生的学习动态,同时也能够为后续教学方法和教学方向的调整提供参考.这对于提升教学质量,助力学生发展也有着重要的现实意义.本文结合初中生物教学活动的开展实际,就课前基础小测的应用及相关问题进行思考.

    初中生物教学应用课堂小测

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    高中物理教学中核心素养能力培养模式探究

    陈尚都
    141,143页
    查看更多>>摘要：随着教学教育模式的改革,高中物理教学课堂注重学生核心素养能力的培养,核心素养能力主要是指学生在实践过程中形成的发展,能够适应社会发展,学生自身发展所必需的专业修养品性和能力.关注培养学生的核心素养能力,不仅可以激发学生对物理学习的兴趣,而且还能增强学生的实践能力,操作能力以及具有创新性思维的能力.本文主要对高中物理教学中学生核心素养能力的培养策略进行探讨.

    高中物理教学核心素养培养

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    初三化学教学中的生活化教学策略分析

    陆周华
    142-143页
    查看更多>>摘要：现如今随着时代的发展,素质教育已经得到了广泛的推行,学生综合素质的培养已经成为教学的重点任务.尤其如今化工产品在人们的生活中也有了较为广泛的应用,化学的教学地位以及重要性也随之增加,这就更加需要重视化学这一学科的教学,并积极的落实和应用生活化的教学策略,帮助学生更好的认识到化学知识在生活中的应用,进而激发学生学习化学知识的动力,提升学生的化学学习效率.初三化正是学生学习化学知识的关键时期,应用生活化教学,不仅可以降低化学知识的难度,还能激发学生的学习兴趣,本篇文章主要分析初三化学教学中生活化教学策略的应用.

    初三化学教学生活化教学策略分析

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    高中数学课堂教学中学业质量水平评价研究

    王进明
    144-145页
    查看更多>>摘要：在数学学业质量水平评价的课堂实践中,教师应该从如何正确做到理解学业质量水平以及评价内涵、怎么将学业质量水平划分落到实践层面中、如何使学业水平测试课题引向核心素养等方面展开研究,从而使指向核心素养的学业质量水平评价理念落实到实处.

    核心素养课堂提问学业质量

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    基于思维导图的小学数学创新课堂构建研究

    叶美玲
    144页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化,在现阶段的小学数学教学过程中,不应该在使用传统的教学方法,教师在小学教学过程中要不断地改进和创新教学手段和教学方法.思维导图作为小学教学中的重要方式,可以帮助学生在脑海中构建更具逻辑性的框架,整合优化自身的数学知识,从而实现数学课堂的教学效果最大化.本文将对基于思维导图的小学数学创新课堂构建进行深入的分析与研究.

    思维导图小学数学创新课堂构建

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    『考试』在化学教学中的意义

    方月超
    145页
    查看更多>>摘要：考试,常作为一种单一的教学评价手段而被很多人所排斥,然而,考试也具有"补足教育"的作用,即考试可以弥补日常学习的不足之处.除此之外,考试也是一种很有效的教育手段,它可以调整我们已经记住的内容,提高我们下一次考试的成绩.考试还完全可以与分数、排名分开,应用得当的话,它可以大大提高我们的教学效果.

    考试化学教学

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    谈小学数学教学中的有效『纠错』策略

    郑邦微
    146-147页
    查看更多>>摘要：错误是数学学习过程的必然现象,"纠错"对于小学数学教学来说至关重要,它能提高学生的数学解题能力,提高课堂教学效率.本文通过简要分析当前小学数学的教学现状,重点阐述小学数学教学中如何更加有效地进行"纠错"教学.

    小学数学纠错分析教学策略

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    翻转课堂模式在乡村初中物理教学中的运用

    赵文海
    146页
    查看更多>>摘要：伴随着现代社会的和现代教育技术的不断发展,国家将更多的关注点放在培养人才的教育教学上,希望将更多的现代教学技术引进现在的传统的教学课堂上.根据新课程标准的改革要求,明确提出了教师应该不断地改进教学方案,创新教学手段,逐渐培养出具有高的综合素质的学生.翻转课堂在近些年被引进乡村的教学课堂上,本篇文章就将对翻转课堂模式在乡村初中物理教学中的运用进行深入的分析与探索.

    翻转课堂模式乡村初中物理

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    基于微课的初中数学生活化教学

    仲玉芳
    147页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的推行,教育部对于初中数学的教学策略提高了重视的程度.对于初中的数学老师而言,他们也转变了传统的教学观念,根据学生的实际情况对于教学的方式进行了改变.近些年来,初中的数学老师对于让数学走进生活变得格外的重视,他们让学生在学习数学知识的同时,借助生活中可能会出现的实际场景,促进数学的生活化.那么本文我们就来谈一谈让数学走进生活——基于微课的初中数学生活化的教学策略.

    初中数学微课教学数学生活化

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