首页期刊导航|文理导航·教育研究与实践
期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    提高高中化学实验教学有效性的研究

    刘传国
    121-122页
    查看更多>>摘要：在新时代,信息技术以及科技技术都在不断的发展.在新课改的推动下,我们的教学课堂也在不断的发生变化.因而,作为教师我们要跟上时代的脚步,充分让科技和信息技术融入到我们的课堂教学当中.通过教师的课堂教学,也反映出融合后的课堂教学,能够更加突出增强学生的自主学习能力,能够有效的提高学生的学习效率,所以,这已经是新课改的发展趋势.我们教师更应该去学习掌握,有助于提高我们课堂教学效率的科技方式.从而让教师通过多元化的教学方式,让学生能够在欢快的课堂氛围中掌握教材知识.

    高中化学实验教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中生物趣味课堂的构建研究

    刘艳艳
    123,126页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入和发展,教学的主体逐渐由教师过渡为学生,提升课堂教学的趣味性越来越受到重视,教学方式也变得丰富多彩.生物是高中时期非常重要的一门学科,在高考中占据很大的比例,严重影响学生能否顺利进入大学校园.在高中生物教学过程中教师要注重提升课堂教学的趣味性,缓解学生紧张的学习氛围,让学生提升对知识的学习兴趣,进而让高中生物课堂变得更加的有效率.本文主要分析了高中生物课堂教学存在的问题,并提出了构建趣味课堂的实施策略,供大家参考.

    高中生物趣味课堂构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于线上线下混合的高中生物教学

    潘陈鸽
    124,126页
    查看更多>>摘要：在信息技术背景下,我国的教育理念发生了很大的改变,随着当前网络信息技术全面的普及,人们生产还有生活方式都发生了很大的改变,信息技术的应用给我们的生活带来了很大的便利,而且目前信息技术也广泛应用到了教育教学领域,并且开辟了线上线下教学的新模式.本文就对高中生物教学中线上线下混合教学模式具体的落实情况进行分析探究,希望能够给一线的高中生物教师一些启发和参考.

    高中生物线上线下混合教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于实践能力培养下初中物理教学策略探究

    潘叶林
    125-126页
    查看更多>>摘要：物理是一种注重实践的学科,在初中物理教学中,由于学生刚刚接触物理知识,因此实践对于学生了解物理、掌握物理非常重要.因此在初中物理教学中培养学生的实践能力对于教师而言非常重要,只有学生拥有实践能力才能为将来的物理学习打下良好的基础.本文以初中物理教学为中心,对基于实践能力培养下初中物理教学策略进行探究.

    实践能力初中物理教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中数学教学中信息技术运用策略探究

    杨韬
    127,130页
    查看更多>>摘要：信息技术作为一种现代教育手段,对传统教学手段来说是一场革命,由于其自身具有的巨大功能,使得它与传统教学手段相比具有很多优势.因此,教师应注意,在使用信息技术时,也要注重吸收传统教学手段中合理的东西,才能做到优势互补,协同发挥其教学功能.笔者在教学实践中发现,要做好信息技术与课堂教学的有效整合,就应遵守以下几个原则.

    初中数学信息技术运用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学数学结构化教学的实践与思考

    赵婷
    128,130页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展进步,我们对于学生学习能力的培养进行了更多的关注.通过不断丰富教学内容,改善教学形式等方式,对原有的教学模式进行了突破改进,让我们的教学模式更加丰富多样,给学生更好的学习体验.在小学数学的教学过程中,我们对结构化教学展开了实践与思考,通过将教学内容结构化的形式能够使我们零散知识点成体系,对学生数学思维能力的养成有良好的帮助.在数学的教学过程中,我们发现教学内容以结构化的形式开展,能够使我们的知识连贯起来.因此,结构化的教学是十分必要的,我们应该不断从中探究教学形式,给我们学生制定全新的学习计划.当然,我们结构化教学的改进是在适合学生实际基础情况的前提下进行制定的.我们应该充分了解每个学生不同的兴趣爱好以及对教学内容的掌握情况来改进教学计划,一定程度上能够提高学生的自主学习能力,为以后学习其他学科打下坚实的基础.

    小学数学结构化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    人教版初中物理教材一道习题发散的教学思考研究

    刘新华
    129-130页
    查看更多>>摘要：作为学生们合理的运用所学知识与巩固所学内容的重要平台,习题,在初中物理的教学中是一个必不可少的角色.而如果就一道习题来说,它所锻炼的只能是学生们一个问题的解决能力,所以要求我们要通过一道习题进行发散研究总结,让学生们都能够做到举一反三,培养学生们的发散思维,让学生们在学习中探索,在探索中收货,在收货中不断的提升自己,完善自己,为自己即将到来的中考做出重要的准备,本文就针对于初中物理教学中一道习题的发散进行了研究与探索.

    人教版初中物理一道习题发散教学思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    对沪科版初中物理教科书的若干商榷

    周金满
    131,133页
    查看更多>>摘要：沪科版初中物理教科书中存在若干错误,不利于培养学生良好的物理学科核心素养.通过严谨的查阅资源和考证,具体分析了教科书中的错误,并给出了适当的修改建议.

    沪科版初中物理教科书错误

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于微课的小学数学高效课堂的构建研究

    钱倩芬
    132-133页
    查看更多>>摘要：现代信息技术近年来得到了快速发展,并在教育教学领域得到了广泛应用,为优化、创新课堂教学模式、构建高效课堂创造了便捷的条件.在小学数学课堂教学中,需要教师不断加强自身信息技术专业学习,以更好运用专业知识优化课堂教学,不断提高学生的课堂参与积极性.同时,通过运用微课辅助教学,以激发学生的创新思维和探究精神,不断提高学生的数学素养及课堂教学效率.本文就基于微课的小学数学高效课堂的构建策略进行探究,以期对提高小学数学教学水平及学生数学学科素养有所增益.

    微课小学数学高效课堂构建策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    合作学习在物理教学中应用的理论与实践

    邵云峰
    134,136页
    查看更多>>摘要：高中物理是一门非常重视理性思维的学科,在教学的过程中,教师需要牢牢抓住学生的思维、探究力和物理观念的发展,引导学生应用物理知识解决问题,培养学生爱思考爱探究的学习态度.作为一名高中物理教师在教学的过程中要注重引导学生多思考多交流,多对问题展开分析,而不是等教师来传授答案.合作学习作为一种非常常见的教学策略,通过合作来展开学习,引导学生在合作交流的过程中展开对问题的思考和探究,发展学生的科学探究素养,提高知识的应用能力.本文围绕合作学习,探索高中物高效课堂的构建路径.

    合作学习高中物理教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据