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期刊信息/Journal information
中学语文教学
中学语文教学

张蕾

月刊

1002-5154

wch208@sohu.com

010-68980051

100048

北京西三环北路105号

中学语文教学/Journal Language Teaching in middle school北大核心
查看更多>>本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色，在国内同类刊物中独树一帜，颇受广大读者好评。近年来，随着新一轮课程改革的全面展开，本刊登载了大量有关文章，成为业内人士了解教改动态的重要窗口，交流研究成果的重要平台。
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收录年代

    矛盾·距离·错位:《百合花》的三重艺术张力

    王圣博
    50-53页
    查看更多>>摘要：《百合花》在矛盾中凸显和谐,在距离中彰显深情,在错位中诗化死亡.这种构思技巧使故事具有三重艺术张力,带来了震撼人心的艺术效果.

    艺术张力矛盾距离错位《百合花》

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    在悬而未决的途中——重读《桃花源记》

    韩再彬李杰
    54-57页
    查看更多>>摘要：《桃花源记》表征了个体在通向悬而未决的途中的人生进路和抉择."渔人"自然进入桃花源和"问津者"有意识地折返桃花源的过程,分别表征着两种身份的两种选择,也喻示着两种不同的人生进路."太守""不复得路"和"刘子骥""寻病终"的重返桃花源的不同结局,隐喻着不同选择带来不同的人生结局.《桃花源记》表达了对"你是谁""选择怎样的道路""你成了谁"等关乎个体处境与命运问题的思考.

    生命状态人性幽暗《桃花源记》

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    文本与作者立场下的《卖油翁》主旨再探

    陈发明刘圆
    58-61页
    查看更多>>摘要：《卖油翁》作为中学语文传统篇目,其主旨既有"熟能生巧"的基础定论,也有骄傲自负、崇文抑武、劳动之美等多种拓展与争议.基于文本与作者立场的尊重,对文本主旨再认,以期让文学及文学教育回到文学本身,是当下语文教学之必然.

    主旨纷争主旨再认编写启示《卖油翁》

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    老李真的冷漠吗——兼从叙事学角度解读《老王》

    孙媛媛王书月
    62-65页
    查看更多>>摘要：老李是《老王》当下文本解读和教学的一个盲点.从叙事学角度找到作者在安排老李这个人物上的结构功能和潜藏用意中的历史、心理与文化的密码,才能真正进入作品的生命本体,并让新课标的教学理念真正落地生根.

    老李限知视角文化密码《老王》

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    一条张力的曲线——《林教头风雪山神庙》图示联读活动设计

    潘晓嫣
    66-69页
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    细按则深有趣味

    徐晓彬
    69-70页
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    雪菜冬笋

    童程
    70页
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    《一滴水经过丽江》教学设计

    夏二姣
    71-73页
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    用好"教本"和"学本"

    付雨霓
    74页
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    中考命题素材结构化设计:探索、理解与启示

    诸定国
    75-78页
    查看更多>>摘要：命题素材结构化有利于实现必备知识、关键能力、课程内容等结构化考查,素材结构化设计是课程内容结构化与学习结构化的需要,素材结构化能测试SOLO中的高层次结构.教学要将课程内容与学习活动都进行结构化设计.

    命题素材结构化设计课程内容学习活动SOLO

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